Lupa

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1 - 10 / 184
Na začetekNa prejšnjo stran12345678910Na naslednjo stranNa konec
1.
2.
3.
Zadovoljstvo študentov pedagogike z izbiro študija ter s pridobljenim znanjem med študijem
Barbara Hafner, Nina Krmac, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Ključne besede: zadovoljstvo študentov, študij pedagogike, kompetence, teoretično in praktično znanje, trajnostni razvoj izobraževanja
Objavljeno v RUP: 21.11.2025; Ogledov: 333; Prenosov: 5
.pdf Celotno besedilo (121,09 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

4.
Veliki požar 2022 : pogledi in stališča glede pogozdovanja pogorele kraške krajine
Martina Tonet, 2025, izvirni znanstveni članek

Opis: Članek predstavlja mnenja, poglede in stališča prebivalcev in strokovnih delavcev glede pogozdovanja Krasa po velikem požaru leta 2022, zaradi katerega je pogorel velik del kra-ške krajine na slovenski in italijanski strani meje. Požar je postal izhodiščna točka raziskave, ki se je odvijala od avgusta do decembra 2023 na Univerzi na Primorskem, Fakulteti za humanistične študije (UP–FHŠ), v sklopu raziskovalnega programa Življenjski prostori Slovenije: preteklost – sedanjost – prihodnost (ŽIVS). Glavno raziskovalno vprašanje, do katerega se članek opredeljuje, je: Ali je pogozdovanje Krasa po požarih nujno? Odgovor na dilemo je podan na osnovi analize zgodovinske literature in etnografske terenske razi-skave, ki upošteva poznavanje, ki ga ima kraško prebivalstvo o podobi in funkcijah kulturne krajine Krasa v preteklosti. Iz raziskave izhaja, da sta opuščanje kmetovanja ter nasploh pomanjkanje skrbi za urejanje in ohranjanje krajine pomemben razlog , da se je požar leta 2022 hitro razširil na obsežen predel Krasa. Kot so sogovorniki večkrat poudarili, je danes kraška krajina pretežno »zapuščena«, »zaraščena« in »zanemarjena«.
Ključne besede: kulturna krajina Krasa, zaraščenost, požari, pogozdovanje, kmetijstvo, agrarne skupnosti, vernakularno znanje
Objavljeno v RUP: 20.11.2025; Ogledov: 304; Prenosov: 5
.pdf Celotno besedilo (2,19 MB)
Gradivo ima več datotek! Več...

5.
Vseživljenjsko učenje skozi umetnost : medpredmetno povezovanje kot strategija pridobivanja celostnega in trajnostnega znanja
Matic Leskovec, Eda Birsa, Barbara Kopačin, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Ključne besede: medpredmetno povezovanje, celostno znanje, trajnostno znanje, umetniške dejavnosti, strategije poučevanja
Objavljeno v RUP: 20.11.2025; Ogledov: 275; Prenosov: 12
.pdf Celotno besedilo (113,09 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

6.
7.
8.
9.
10.
Iskanje izvedeno v 0.03 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici