21. |
22. |
23. |
24. |
25. Pojmovanja učiteljic in obravnava različnih družinskih skupnosti v osnovni šoli : doktorska disertacijaTanja Pavlič, 2017, doktorska disertacija Ključne besede: družina, družinske spremembe, kurikulum, učbeniki, učitelji, učiteljice, pojmovanja učiteljic, pristopi učenja in poučevanja, šolska klima, disertacije Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 3413; Prenosov: 135
Celotno besedilo (2,62 MB) |
26. |
27. Vpliv kurikuluma na področju urbanizma in prostorskega načrtovanja in pristopov k poučevanju in učenju na pojmovanje trajnostnega razvoja v Sloveniji : doktorska disertacijaMaja Terlević, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: trajnostni razvoj, vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj, trajnostni prostorski razvoj, informacijsko-komunikacijska tehnologija, metode poučevanja in učenja, kurikulum, visokošolski učitelji, študenti Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 3682; Prenosov: 74
Celotno besedilo (5,70 MB) |
28. |
29. Kognitivno-konstruktivistični model pouka matematike v 1. triletju osnovne šole : teoretična zasnova modela in njegova didaktična izpeljavaLea Kozel, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: osnovna šola, 1. triletje, učni načrti, pouk matematike, oblikovanje eksperimentalnega kognitivno-konstruktivističnega modela pouka, aktivne metode dela, znanje učencev, motivacija učencev Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 4206; Prenosov: 235
Celotno besedilo (7,46 MB) |
30. |