21. |
22. |
23. |
24. Pojmovanja učiteljic in obravnava različnih družinskih skupnosti v osnovni šoli : doktorska disertacijaTanja Pavlič, 2017, doktorska disertacija Ključne besede: družina, družinske spremembe, kurikulum, učbeniki, učitelji, učiteljice, pojmovanja učiteljic, pristopi učenja in poučevanja, šolska klima, disertacije
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 2778; Prenosov: 121
 Celotno besedilo (2,62 MB) |
25. |
26. Vpliv kurikuluma na področju urbanizma in prostorskega načrtovanja in pristopov k poučevanju in učenju na pojmovanje trajnostnega razvoja v Sloveniji : doktorska disertacijaMaja Terlević, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: trajnostni razvoj, vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj, trajnostni prostorski razvoj, informacijsko-komunikacijska tehnologija, metode poučevanja in učenja, kurikulum, visokošolski učitelji, študenti
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 2837; Prenosov: 73
Celotno besedilo (5,70 MB) |
27. |
28. Kognitivno-konstruktivistični model pouka matematike v 1. triletju osnovne šole : teoretična zasnova modela in njegova didaktična izpeljavaLea Kozel, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: osnovna šola, 1. triletje, učni načrti, pouk matematike, oblikovanje eksperimentalnega kognitivno-konstruktivističnega modela pouka, aktivne metode dela, znanje učencev, motivacija učencev
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 3441; Prenosov: 223
Celotno besedilo (7,46 MB) |
29. |
30. Vpliv pristopa poučevanja in učenja statistike na razvoj statistične pismenosti : doktorska disertacijaMirjam Bon Klanjšček, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: gimnazija, matematika, pouk, statistika, statistična pismenost, problemska situacija, statistični problemi, disertacije
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 2358; Prenosov: 85
Celotno besedilo (2,98 MB) |
