1. Inovativne skupnosti kot nosilke družbenih inovacij : primer Skupnosti srčnega mentorstva in platforme Go & GrowTatjana Kolenc, Barbara Golja, 2026, professional article Abstract: Družbene inovacije, katerih bistvo so zadovoljitev potreb, odnosi in opolnomočenje, ustvarjajo ljudje za ljudi. Osredotočajo se na potrebe in razvoj posameznikov ter spodbujajo spremembe v njihovem razmišljanju, delovanju in medosebnih odnosih. Namesto odzivanja krepijo proaktivnost ter sposobnost aktivnega reševanja lastnih in skupnostnih izzivov. Posamezniki, kot vir inovacij, so pobudniki nastajanja inovativnih skupnosti, katerih moč temelji na inovacijskem potencialu njihovih članov in vključujočem soustvarjanju, ki presega generacijske, kulturne in druge raznolikosti. To so skupnosti, ki so sposobne uvajati spremembe, ki gradijo prostor zaupanja ter z lastnim zgledom in vplivom spodbujajo povezovanje ter sodelovanje v širšem okolju. Prispevek predstavi Skupnost srčnega mentorstva in platformo Go & Grow kot primera inovativnih skupnosti, katerih cilj so ozaveščeni posamezniki, zavestno prenašanje znanja in izkušenj, razvoj kompetenc, pridobivanje novih in nadgradnja obstoječih spretnosti ter negovanje temeljnih človekovih vrednot in pristnih odnosov. Oba primera kažeta, kako je mogoče graditi na skupni rasti in sodelovanju, ki presega deklarativno raven.
Keywords: družbene inovacije, inovativne skupnosti, opolnomočenje posameznikov, soustvarjanje, prenos znanja
Published in RUP: 09.06.2026; Views: 330; Downloads: 9
 Full text (360,47 KB)
This document has more files! More... |
2. Izkustveno učenje nemščine : motivacija za vseživljenjsko učenje tujih jezikovTeja Gostinčar, 2025, independent scientific component part or a chapter in a monograph Abstract: Na Osnovni šoli Rodica poučevanje izbirnega predmeta nemščina že vrsto let ne poteka zgolj v učilnici, z učenjem novih besed in lekcij, temveč poskušamo nemščino učencem približati celostno z izkustvenim učenjem. Učenci na tak način spoznajo, da jezik ni zgolj skupek besed, povezanih v stavke, ampak veliko več – jezik je kultura, zgodovina, čas in prostor. Vsako leto se povežemo z Goethe-Institut Ljubljana, ki kot kulturna ustanova Zvezne republike Nemčije spodbuja kulturno izmenjavo, izobraževanje in druženje v mednarodnem kontekstu ter podpira poučevanje nemščine. Udeležimo se njihovih delavnic, v katerih učenci na zanimiv način spoznavajo, kaj vse nas druži, v čem sta si Nemčija in Slovenija podobni ter kaj so posebnosti posameznih dežel. Učenci ugotavljajo, da imamo dolgo zgodovino kulturnih povezav, ki sega že v srednji vek, kar se kaže tudi v skupnih praznikih, in raziskujejo podobnosti ter razlike med praznovanjem v obeh državah ter kako nas le-te lahko bogatijo. V prispevku tudi ugotavljamo, da ima nemščina na slovenščino pomemben vpliv, saj sta jezika zgodovinsko in kulturno povezana, kar se kaže v slovenskih besedah, ki izvirajo iz nemščine, npr. imena krajev, jedi ... Vse to nam omogoča, da naši učenci ob znanju jezika postanejo bogatejši za izkušnjo spoznavanja drugih kultur in narodov ter ostanejo motivirani za učenje jezika skozi vso življenjsko dobo.
Keywords: izkustveno učenje jezika, spoznavanje drugih kultur, soustvarjanje, sožitje, trajnost
Published in RUP: 07.01.2026; Views: 700; Downloads: 5
Full text (136,77 KB) |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
