Teoretični vidiki vseživljenjskega učenja : diplomsko delo

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Teoretični vidiki vseživljenjskega učenja : diplomsko delo
Avtorji:	ID Peklar Sečnik, Lara (Avtor) ID Lepičnik-Vodopivec, Jurka (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	PEF_Peklar_Secnik_Lara_i2021.pdf (360,58 KB) MD5: D7E93DEEEC7CDF6AFD599CE2180CF8CD
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Diplomsko delo/naloga
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	vseživljenjsko učenje, vseživljenjsko izobraževanje, Lizbonska strategija, ključne kompetence, kritično razmišljanje
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	[L. Peklar Sečnik]
Leto izida:	2021
Leto izvedbe:	2021
Št. strani:	[7] f., 28 str.
PID:	20.500.12556/RUP-17054
UDK:	374.7(043.2)
COBISS.SI-ID:	82350339
Datum objave v RUP:	27.10.2021
Število ogledov:	3540
Število prenosov:	114
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	lifelong learning, lifelong education, Lisbon strategy, key competences, critical thinking

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj