Pomen izobraževanja in usposabljanja učiteljev razrednega pouka pri sodelovanju z otroki z ADHD in njihovimi starši v šolskem okolju : magistrsko delo

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Pomen izobraževanja in usposabljanja učiteljev razrednega pouka pri sodelovanju z otroki z ADHD in njihovimi starši v šolskem okolju : magistrsko delo
Avtorji:	ID Pečovnik, Nina (Avtor) ID Kiswarday, Vanja Riccarda (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	PEF_Pecovnik_Nina_i2022.pdf (1,28 MB) MD5: 6754E9958AB77C2483218CB12B441244
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	otroci z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti - ADHD, starši, nadaljnje izobraževanje in usposabljanje učiteljev razrednega pouka, sodelovanje, spodbudno šolsko okolje
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	[N. Pečovnik]
Leto izida:	2022
Leto izvedbe:	2022
Št. strani:	[7] f., 137 str.
PID:	20.500.12556/RUP-18967
UDK:	376.011.3-051(043.2)
COBISS.SI-ID:	126019843
Datum objave v RUP:	10.11.2022
Število ogledov:	2455
Število prenosov:	37
Metapodatki:
:	PEČOVNIK, Nina, 2022, Pomen izobraževanja in usposabljanja učiteljev razrednega pouka pri sodelovanju z otroki z ADHD in njihovimi starši v šolskem okolju : magistrsko delo [na spletu]. Magistrsko delo. Koper : N. Pečovnik. [Dostopano 17 marec 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=18967 Kopiraj citat

Skupna ocena:	0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 (0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Podobna dela iz repozitorija:

Podobna dela iz ostalih repozitorijev:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	children with attention-deficit and hyperactivity disorder (ADHD), parents, further education and training of classroom teachers, cooperation, supportive school environment

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj