Statistics of RUP

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

PhD theses (1)

1. Nataša Dolenc-Orbanić: Učinki konstruktivističnega pouka fotosinteze v osnovni šoli

MSc theses (19)

1. Veronika Valič: Medpredmetno povezovanje naravoslovja in športa
2. Alenka Podbrežnik: Model poučevanja o spočetju, nosečnosti in rojstvu v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju
3. Vanja Krapež: Tradicionalni in sodobni pristop poučevanja o prebavilih v 4. razredu osnovne šole
4. Petra Jankovič: Didaktični pripomoček za učenje naravoslovja v naravnem rezervatu Škocjanski zatok
5. Špela Kvas: Medpredmetno raziskovanje potoka z raziskovalnimi škatlami v 3. razredu osnovne šole
6. Gabrijela Gajšek: Obravnava hmeljarstva v 4. razredu osnovne šole pri predmetu naravoslovja in tehnike
7. Sanja Balažic: Uporaba metod in oblik dela pri predmetu spoznavanje okolja ter naravoslovje in tehnika v šolah v Prekmurju
8. Zala Finžgar: Izkustveno učenje o žuželkah v 4. razredu osnovne šole
9. Nika Drev: Razredni učitelji o obravnavi čebelarstva
10. Zala Cej: Učna pot za spoznavanje drevesnih in grmovnih vrst na Debelem rtiču
11. Klavdija Preželj: Načrtovanje in vzpostavitev šolskega učnega vrta na izbrani obalni osnovni šoli
12. Andreja Fabić: Mnenja učiteljev o uporabi didaktičnih sredstev in pripomočkov pri poučevanju naravoslovja
13. Laura Turk: Povezovanje naravoslovja in matematike v naravi za četrtošolce
14. Teja Pintar: Uporaba didaktičnih iger pri naravoslovnih predmetih na razredni stopnji
15. Nina Škulj: Uporaba raziskovalne škatle na naravoslovnem dnevu na temo kraljestva rastlin v četrtem razredu
16. Neja Kovač: Mnenje vzgojiteljev o uporabi zunanjih okolij za zgodnje učenje s področij narave in gibanja
17. Barbara Čampa: Spoznajmo bobra in njegovo vlogo v biodiverziteti
18. Mateja Pogelšek: Predsodki do kač učencev tretjih razredov osnovne šole
19. Maja Burnik: Spoznavanje človeškega telesa z raziskovalnimi škatlami v 3. razredu osnovne šole

BSc theses (63)

1. Jelka Lešnik: Voda - naravoslovne dejavnosti v vrtcu
2. Maja Štrubelj: Naravoslovne dejavnosti v prvem starostnem obdobju
3. Milena Petek: Prehranjevanje pri rastlinah
4. Irena Godec: Odpravljanje predsodkov do živali v vrtcu
5. Špela Pikš: Vloga in pomen zelišč v vrtcu
6. Leonida Grgič Bizjak: Projektno raziskovanje - tla in življenje v tleh
7. Simona Copot: Naravoslovne dejavnosti v ekovrtcu - odpadki
8. Živa Pohar: Izvajanje naravoslovnih dejavnosti v vrtcu
9. Mateja Pogelšek: Predsodki do živali na razredni stopnji
10. Sara Flego: Raziskovalna škatla "Morje" v 2. razredu osnovne šole
11. Romana Oblonšek: Spoznavanje čebele v predšolskem obdobju
12. Franja Turnšek: Zgodnje učenje naravoslovja v vrtcu skozi eksperimente
13. Aleksandra Đurić: Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije pri poučevanju naravoslovja v vrtcu
14. Lavra Kladnik: Določevalni ključ za izbrane travniške rastline
15. Alenka Novak: Spoznavanje raznolikosti gozda v predšolskem obdobju
16. Aleksandra Pantić: Učilnica v naravi
17. Mateja Starec: Naravoslovne dejavnosti za predšolske otroke na temo zrak
18. Maja Obrstar: Spoznavanje zelenjavnega vrta za predšolske otroke
19. Špela Starič: Predstave predšolskih otrok o zgradbi in delovanju človeškega telesa
20. Zala Ahačič: Živi kotički v osnovni šoli
21. Ana Bricelj: Spoznavanje mleka in mlečnih izdelkov za predšolske otroke
22. Tamara Zver: Uporaba didaktičnih iger z naravoslovno vsebino v pomurskih vrtcih
23. Ana Gregorič: Seznanjanje predšolskih otrok z okoljsko problematiko
24. Jernej Strašek: Spodbujanje otrok k sobivanju z naravo in ohranjanju kulturne dediščine s projektnim delom "Od pšeničke do potičke"
25. Erika Rep: Naravoslovna ekskurzija na Rakitni s predšolskimi otroki
26. Nika Drev: Obravnava čebelarstva v prvem triletju osnovne šole na področju Šaleške doline
27. Hana Lapornik: Organizacija naravoslovne ekskurzije v Kobilarno Lipica
28. Zala Cej: Naravoslovna učna pot Debeli rtič
29. Petra Sadar: Medvrstniško učenje pri raziskovalnem pouku naravoslovja
30. Vanja Rogič: Opazovanje ptic s predšolskimi otroki
31. Nina Jereb-Sedej: Gozd kot spodbudno učno okolje za razvijanje vseh kurikularnih področij
32. Nika Molk Štikavac: Spoznavanje gozdnih dreves in njihovih plodov s predšolskimi otroki
33. Maruša Čamer: Spoznavanje polža v vrtcu
34. Mojca Jakomin: Predstave predšolskih otrok o organizmih gojenih v vrtcu
35. Manca Sušnik Dimić: Predsodki do živali v predšolskem obdobju
36. Anja Verbič: Živi kotički v slovenskih vrtcih
37. Ilenia Vivoda: Učenje naravoslovja z raziskovalnimi igrami
38. Kaja Ajdnik: Predstave predšolskih otrok o kroženju vode na Zemlji
39. Špela Batis: Projektno delo za predšolske otroke: "Od ovce do puloverja"
40. Ana Rejc: Naravoslovna ekskurzija na turistično kmetijo za predšolske otroke
41. Barbara Boštjančič: Naravoslovne dejavnosti v vrtcu na temo kalitev
42. Veronika Valič: Spoznavanje čutil v 3. razredu pri pouku spoznavanja okolja
43. Miriam Kalan: Izkustveno spoznavanje svetlobe s predšolskimi otroki
44. Anja Medved: Spoznavanje gozdnih živali in rastlin v predšolskem obdobju
45. Anja Kutnjak Grošelj: Predstave predšolskih otrok o mleku in mlečnih izdelkih ter mnenja staršev o njihovi pomembnosti v prehrani otrok
46. Lučka Kokole: Potujoči nahrbtnik za spodbujanje učenja v naravi
47. Nejc Tevž: Ekološka pismenost učencev 5. razreda izbranih osnovnih šol
48. Ana Červ: Spoznavanje zdravilnih rastlin in zelišč s predšolskimi otroki
49. Barbara Masten: Razlike v poznavanju rastlin in živali v mestnih in podeželskih vrtcih
50. Tadej Benčina: Vrtec na kmetiji kot možnost izkustvenega učenja v predšolskem obdobju
51. Neža Kastelic: Predstave predšolskih otrok o zgradbi in delovanju prebavil
52. Kristina Felbar Milošević: Spoznavanje žuželk pri predšolskih otrocih
53. Nataša Tehovnik: Spoznavamo drevesa Ljubljanskega barja
54. Lavra Videčnik: Izvajanje usmerjenih dejavnosti na prostem v slovenskih vrtcih
55. Barbara Šuštarič: Spoznavanje Krajinskega parka Lahinja s predšolskimi otroki
56. Žana Lipovac: Dejavnosti za predšolske otroke v sklopu spoznavanja vode kot naravne dobrine
57. Mateja Kavo: Spoznavanje čebel in čebelarstva v predšolskem obdobju
58. Valerija Osredkar: Spoznavanje zdravilnih rastlin s predšolskimi otroki
59. Janja Bazjak: Spoznavanje morskih mehkužcev v predšolskem obdobju
60. Marjeta Blažon: Poznavanje osnovnih živil pri predšolskih otrocih
61. Maša Lončar: Predsodki vzgojiteljev, predšolskih otrok in njihovih staršev do živali
62. Gabriel Miklobušec: Spoznavanje morskega ekosistema s predšolskimi otroki
63. Gaja Gleščič: Vrtnarske dejavnosti v vrtcu

Other documents (8)

1. Nataša Dolenc-Orbanić, Claudio Battelli, Janja Plazar, Petra Furlan, Nastja Cotič: Interaktivni ključ za določanje organizmov morske obale Tržaškega zaliva
2. Pier Luigi Nimis, Nataša Dolenc-Orbanić, Nastja Cotič, Danijel Pokleka, Claudio Battelli: Določevalni ključ za rastline Sečoveljskih solin (Piran, Slovenija)
3. Jurka Lepičnik-Vodopivec, Nataša Dolenc-Orbanić, Marko Gavriloski Tretjak: Kakovost z vidika študentov univerzitetnega študijskega programa 1. stopnje Razredni pouk
4. Nataša Dolenc-Orbanić, Petra Furlan: Pogledi bodočih učiteljev na sodobno poučevanje naravoslovja
5. Nataša Dolenc-Orbanić, Nives Kovač: Naravoslovje 2
6. Nataša Dolenc-Orbanić, Nives Kovač: Naravoslovje II
7. Claudio Battelli, Nataša Dolenc-Orbanić: First record of Chthamalus Montagui Southward, 1976 (Crustacea, Cirripedia) on the Slovenian coast (Gulf of Trieste, Northern Adriatc sea)
8. Zbornik povzetkov Strokovne konference Spodbujanje učinkovitega učenja