91. |
92. |
93. Umetnost za vseAksinja Kermauner, 2014, review article Abstract: Cilj urejanja okolja po načelih oblikovanja za vse je zagotoviti, da lahko vsak posameznik ne glede na oviro sodeluje v informacijski družbi. Združuje načela, kako naj bi izdelke, storitve in sisteme uporabljalo čim več ljudi, ne da bi jih bilo treba posebej prilagajati. Zakaj ne bi pojma oblikovanje za vse prenesli na prav vsa področja, recimo tudi na področje umetnosti? V pričujočem članku razmišljamo, kako bi lahko prilagodili likovno umetnino, predvsem dvodimenzionalno, slepemu ali slabovidnemu obiskovalcu galerije ali muzeja, in navajamo, kaj je že narejenega na tem področju. Opisujemo tudi učbenik za pouk likovne umetnosti, prilagojen slepim in slabovidnim učencem.
Keywords: učenci s posebnimi potrebami, slepi, slabovidni, likovna umetnost, prilagoditve
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 2626; Downloads: 93
 Link to full text |
94. Model celice - osnova živega med prsti učilo za učence osnovne šole s prilagoditvami za slepe in slabovidne : magistrsko deloMojca Kersnik, Cvetka Pavlovčič, 2015, master's thesis Keywords: slepi in slabovidni otroci, integracija, inkluzija, čutila, didaktični pripomočki, didaktični model, celice, igra
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3786; Downloads: 196
 Full text (4,31 MB) |
95. |
96. |
97. |
98. |
99. |
100. |
