Print
Lupa

Search the repository Help

A- | A+ | Print
Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


291 - 300 / 304
First pagePrevious page22232425262728293031Next pageLast page
291.
Starši in matematika v predšolskem obdobju : diplomska naloga
Lara Štupica, 2013, undergraduate thesis

Keywords: predšolski otroki, matematika, starši, vzgojitelji, dom, predšolska vzgoja
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3769; Downloads: 118
.pdf Full text (255,58 KB)

292.
Matematični kotiček v vrtcu : diplomska naloga
Armin Vidmar, 2013, undergraduate thesis

Keywords: predšolska vzgoja, vrtec, matematični kotiček, didaktični material, matematični cilji, kurikulum
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 4580; Downloads: 245
.pdf Full text (266,30 KB)

293.
294.
295.
296.
297.
Zakaj poučevati matematiko
Darjo Felda, Mara Cotič, 2012, review article

Abstract: Ko pri začetnem pouku matematike otroku predstavljamo matematične vsebine, največkrat izhajamo iz abstraktnih temeljev in ne iz izkušenj, ki jih otrok že ima, s čimer je pretrgana vez med matematiko in stvarnim svetom oziroma med matematiko in tistim matematičnim svetom, ki ga otrok že pozna. V nasprotju s tem bi moral učitelj učenca usmerjati, da skladno s svojimi izkušnjami in sposobnostmi viša raven matematične pismenosti, obenem pa gradi abstraktni matematični odsev stvarnega sveta ter bogati svoj matematični jezik. V zadnjem času se poudarja pomen igre oziroma dejavnosti, v katerih naj bi bil otrok aktivno udeležen. Z vživljanjem v problemsko situacijo in v razreševanje le-te naj bi spoznaval nove koncepte in strategije. Poraja pa se dvom, ali je v učni praksi res zaživel tak način pouka ali pa se dejavnosti uvajajo zgolj kot neka začetna motivacija, ki izzveni v prenašanje oziroma sprejemanje faktografskega znanja. Otrok mora nova spoznanja sproti prilagajati že usvojenim znanjem in povezovati matematiko z realnimi situacijami. Le tako občuti varnost, zadovoljstvo in uspeh ter je motiviran za doseganje novih znanj, s čimer učenje in poučevanje matematike dobita pravi smisel.
Keywords: začetni pouk, matematika, problemska situacija, matematično znanje, matematična pismenost
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3241; Downloads: 27
URL Link to full text

298.
Matematika skozi ostala področja kurikula
Mateja Jug, 2013, undergraduate thesis

Keywords: vrtec, matematika, igra, razvoj mišljenja, samostojnost
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 3834; Downloads: 242
.pdf Full text (2,39 MB)

299.
Kako otroci stari od 1 do 3 let razumejo količino
Tina Marinčič, 2013, undergraduate thesis

Keywords: otrokov razvoj, zgodovina matematike, matematika v vrtcu, pojem količine
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4275; Downloads: 209
.pdf Full text (1,04 MB)

300.
Kako se orientirajo 2-3 leta stari otroci?
Andreja Preložnik, 2013, undergraduate thesis

Keywords: matematika, eksperimentalna/kontrolna skupina, otroki, orientacijske zmožnosti otrok, orientacijski pojmi
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 3772; Downloads: 257
.pdf Full text (2,84 MB)

Search done in 0 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica