131. Primerjava učnih načrtov in vključenost priporočil za medpredmetno povezovanje likovnih vsebinEda Birsa, 2017, original scientific article Abstract: S kvalitativno analizo vseh učnih načrtov predmetov od 1. do 5. razreda osnovne šole v Sloveniji smo želeli ugotoviti, kako so v učne načrte vključena priporočila za medpredmetno povezovanje. Razvrstili smo jih v tri kategorije: navedbe predmetov, implicitne navedbe in eksplicitne navedbe. Rezultati kažejo, da nekaterih pojmov, ki so predvideni pri posameznem predmetu za povezovanje z likovno umetnostjo v nekem razredu oz. vzgojno-izobraževalnem obdobju, v učnem načrtu likovne umetnosti ni zaslediti.
Keywords: likovna umetnost, učni načrt za likovno umetnost, celostni učni proces likovne umetnosti, osnovna šola, medpredmetno povezovanje
Published in RUP: 24.01.2018; Views: 2837; Downloads: 181
 Link to full text |
132. Reševanje matematičnih problemov z vidika učiteljev : magistrsko deloNataša Klakočar, 2017, master's thesis Keywords: matematični problemi, primeri, učitelji, osnovna šola, anketa, stališča, mnenja, konkretna uporaba
Published in RUP: 17.01.2018; Views: 2094; Downloads: 103
 Full text (1,10 MB) |
133. Inkluzija otrok s posebnimi potrebami - perspektiva učiteljev, strokovnih delavcev in staršev : magistrsko deloKatja Ciglar, 2017, master's thesis Keywords: otroci s posebnimi potrebami, inkluzija, izobraževanje, osnovna šola, učitelji, svetovalni delavci, starši
Published in RUP: 17.01.2018; Views: 3478; Downloads: 257
Full text (464,33 KB) |
134. |
135. |
136. |
137. |
138. |
139. |
140. |
