Search the repository

Keywords: visoke mize, učenci, sedentarno vedenje, zdravje
Published in RUP: 31.03.2023; Views: 667; Downloads: 18
Full text (1,59 MB)

Keywords: visoke šole, marketizacija, časopisi, analiza diskurza
Published in RUP: 06.11.2021; Views: 912; Downloads: 22
Full text (1,32 MB)

Keywords: izkustveno učenje, vodena razprava, simulacije visoke stopnje posnemanja resničnosti, učenje odraslih
Published in RUP: 18.03.2019; Views: 1679; Downloads: 100
Full text (852,98 KB)

Abstract: Vodena razprava (angl. debriefing) je najpomembnejši del učenja s simulacijami visoke stopnje posnemanja resničnosti, v kateri mentor pozove učeče se, da kritično ocenijo znanje in spretnosti, ki so jih pokazali med izvedbo scenarija. Kljub številnim raziskavam, ki proučujejo izobraževanje s simulacijami, je področje vodene razprave še razmeroma slabo opredeljeno. V prispevku so o sodobni literaturi povzete bistvene značilnosti vodene razprave, njene faze, tehnike in metode. Poudarjena je vloga mentorja, saj je učinkovitost vodene razrave v veliki meri odvisna ravno od njegove usposobljenosti. Podane so smernice, s katerimi mentor lahko oceni lastno uspešnost pri vodenju razprave. Prav tako je izpostavljen pomen pri kontinuiranem izobraževanju v kliničnem okolju, saj vodena razprava omogoča oceno uspešnosti izvedbe klinične obravnave in možnosti postavljanja novih strategij s ciljem doseči večjo usposobljenost zdravstvenega tima. Čeprav je vodena razprava temelj izobraževanja s simulacijami visoke stopnje posnemanja resničnosti, je tudi pomemben način učenja v kliničnem okolju. Mnogi vidiki vodene razprave so še vedno slabo raziskani, zato bo temu segmentu v prihodnosti potrebno nameniti večjo pozornost.
Keywords: vodena razprava, simulacije visoke stopnje posnemanja resničnosti, simulatorji bolnika, metode učenja, mentorji
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 3060; Downloads: 15
Link to full text

Keywords: izpitne naloge za visoke šole
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 2218; Downloads: 85
Link to full text