| 1x | | likovni materiali in orodja, prva triada, origami, likovne tehnike in materiali, papir, nenavadne likovne tehnike, likovno izražanje otrok, kiparske tehnike, načrtovanje procesa likovne umetnosti, grafična tehnika sitotiska, kiparski materiali, prostorski pogoji, slikarstvo, risarski pripomočki in materiali, mokre in suhe risarske tehnike, risanje, razvoj otrok, likovni razvoj otrok, Kurikulum za vrtce, pedagoški pristopi, pedagoški pojmi, Alma M. Karlin, projektno delo v vrtcu, otroki v predšolskem obdobju, prostorsko oblikovanje, metode spodbujanja, kiparstvo, drugo starostno obdobje, uporabnost, odtiskovanje, uvodni del, orodja in podlage, slikarski materiali, tiskanje, grafične tehnike, zgibanje, glasbena spodbuda, likovne prvine, didaktična igra, kvalitativna raziskava, vrtec na daljavo, glasbena umetnost, medpredmetne povezave, uvodna motivacija, starši, domače okolje, Italija, epidemija COVID-19, didaktični pristopi, odkrivanje nadarjenih učencev, razredni učitelji, nadarjenost, tehnike risanja, učitelji, likovna naloga, jezikovno področje, Herve Tullet, spodbujanje ustvarjalnosti, razredni pouk, likovne naloge, motivacijska sredstva, otroci z avtističnimi motnjami, otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, dodatna strokovna pomoč, likovna terapija, slikarske dejavnosti, likovna tehnika, vrednotenje slikanja, netradicionalni likovni pripomoček, otroci s posebnimi potrebami, likovni pojmi, monotipija, interdisciplinarnost, prilagoditve, dejavnosti, otroci s cerebralno paralizo, uspešnost likovne naloge, učilnica na prostem, učni proces likovne umetnosti, učno okolje, prva in druga triada, poučevanje na prostem, prvo triletje |
