Lupa

Show document Help

A- | A+ | Print
Title:Od predsodkov do povezanosti : teorija o medskupinskem stiku
Authors:ID Ferbežar, Nika (Author)
ID Marovič, Mateja (Author)
Files:URL https://www.dspo.si/index.php/dspo/article/view/205
 
.pdf RAZ_Ferbezar_Nika_2025.pdf (353,16 KB)
MD5: 70A5D1319557ED550C83CA206BFD9304
 
Language:Slovenian
Work type:Unknown
Typology:1.01 - Original Scientific Article
Organization:PEF - Faculty of Education
Abstract:Teorija medskupinskega stika ima za socialnopedagoško področje, ki si prizadeva za zmanjševanje marginaliziranosti različnih družbenih skupin, velik pomen, saj predpostavlja, da je mogoče predsodke med različnimi družbenimi skupinami zmanjševati preko stika med njimi, zlasti kadar so izpolnjeni določeni pogoji, kot npr. enak status med skupinami, skupni cilji in institucionalna podpora. V prispevku predstavimo rezultate tradicionalnega pregleda literature o teoriji medskupinskega stika. V kontekstu socialne pedagogike opredelimo v znanosti utemeljene strategije za krepitev pozitivnih učinkov medskupinskega stika in izpostavimo pomen obstoja priložnosti za medskupinski stik ter pogoje, ki povečujejo verjetnost za zmanjšanje predsodkov na podlagi le-tega. Predstavimo primer uporabe teorije medskupinskega stika pri oblikovanju vključujočih praks v vzgojno-izobraževalnem sistemu, pri čemer izpostavimo ključno vlogo socialnopedagoške prakse. Pregled literature kaže, da ima teorija med-skupinskega stika sicer velik potencial za razvoj socialnopedagoške teorije in prakse, ki pa v slovenskem vzgojno-izobraževalnem prostoru zahteva nadaljnjo kontekstualizacijo in empirično preverjanje.
Keywords:teorija o medskupinskem stiku, socialna pedagogika, predsodki, vključenost
Publication version:Version of Record
Publication date:18.12.2025
Year of publishing:2025
Number of pages:Str. 186-199
Numbering:Letn. 40, št. 3-4
PID:20.500.12556/RUP-22334 This link opens in a new window
UDC:373.3.013.42:316.647.8
ISSN on article:0353-1392
DOI:10.55707/ds-po.v40i3-4.205 This link opens in a new window
COBISS.SI-ID:262740227 This link opens in a new window
Publication date in RUP:23.12.2025
Views:111
Downloads:0
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
:
Copy citation
  
Average score:(0 votes)
Your score:Voting is allowed only for logged in users.
Share:Bookmark and Share


Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click on the title to get all document metadata.

Record is a part of a journal

Title:Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko
Shortened title:Pedagoš. obz.
Publisher:Pedagoška obzorja, Pedagoška fakulteta
ISSN:0353-1392
COBISS.SI-ID:1142020 This link opens in a new window

Document is financed by a project

Funder:ARIS - Slovenian Research and Innovation Agency
Project number:P5-0444-2022
Name:Vseživljenjsko učenje za trajnostno družbo prihodnosti

Licences

License:CC BY 4.0, Creative Commons Attribution 4.0 International
Link:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Description:This is the standard Creative Commons license that gives others maximum freedom to do what they want with the work as long as they credit the author.

Secondary language

Language:English
Title:From prejudice to connection
Keywords:intergroup contact theory, social pedagogy, education, prejudice, inclusion


Comments

Leave comment

You must log in to leave a comment.

Comments (0)
0 - 0 / 0
 
There are no comments!

Back
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica