Lupa

Statistics of RUP

A- | A+ | Print

The table includes keywords of all theses, where this person is in the role of a mentor. Keywords are sorted by the frequency, with most frequent keywords at the top. Most frequent keywords may tell what this mentor's research fields and interests are.

Person: Ana Bogdan Zupančič

Together there are 194 keywords, that are appearing 242 times.
24 of them (12.37 % of all) appear more than once, together appearing 72 times (29.75 % of all appearances).

FrequencyKeyword
Num.%
7x9.72%stres, socialni pedagogi
6x8.33%strokovni delavci
4x5.56%vrtec, mladostniki
3x4.17%socialna pedagogika, kompetence, supervizija, šolski svetovalni delavci, vzgojitelji, osnovna šola
2x2.78%pandemija COVID-19, otroci, predšolska vzgoja, stigmatizacija, predšolski otroci, žalovanje, strokovni centri, smrt, izvendružinska vzgoja, zasvojenost, izgorelost, družina, strokovni center
1xštudentsko delo, krizni center za mlade, podporna in razbremenilna metoda, štipendije, strokovni delavec, travmatski dogodki, brezdomstvo, zavetišče za brezdomce, Gorenjska, psihosocialna pomoč, spoprijemanje s stresom, timsko delo, sodelovanje, gasilci, svetovalno delo, pomoč z umetnostjo, vpliv ADHD, odnosi, motnje hranjenja, anoreksija, doživljanje ADHD, odrasli, kontinuum pomoči, zgodnja obravnava, strokovna skupina vrtca, ADHD, bulimija, kompulzivno prenajedanje, področja dela, uporaba, mladi na prehodu v odraslost, starši, metoda fraktalne risbe, diagnostični pripomoček, posameznik, dejavniki tveganja, zdravljenje, finančna neodvisnost, OnlyFans, spolnost, spolna vzgoja, spolne teme, otroci s posebnimi potrebami, delo na daljavo, osnovnošolski pedagoški delavci, čustvene in vedenjske težave, izobraževanje, usposabljanje, soočanje s stresom, spremljevalci otrok s posebnimi potrebami, delovno mesto, vključevanje, učenci priseljenci, medkulturnost, strokovno znanje, socialno-emocionalni razvoj, dodatna strokovna pomoč, delovni pogoji, sistemska urejenost, učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, vzgojitelji predšolskih otrok, socialni pedagog, čustveno-vedenjske težave, državnopravna ureditev, delovnopravne pravice, participacija, digitalno spolno delo, ovire in možnosti izboljšave, reševanje problematike brezdomstva, celostna spolna vzgoja, psihosocialni vidik, nesistematiziranost spolne vzgoje, krizni center za otroke, Družinski zakonik, čustveno vedenjske težave, socialna omrežja, duševna stiska, strokovna pomoč, covid-19, učenci, dolgotrajna nameščenost, posledice dolgotrajne namestitve, epidemija, družbeni problem, zgodba, čustva, metode in pripomočki za čustvenega opismenjevanja, šola, odsotnost očeta, čustveno opismenjevanje, pomoč z umetnostjo in pravljicami, otroci in mladostniki, gledališka pedagogika, cirkuška pedagogika, vpliv odsotnosti očeta, otroci/mladostniki, priprave na odpust, metoda dela z živalmi, socialnopedagoški odnos, ustanove za izvendružinsko vzgojo, mladinska stanovanja, poodpustno spremljanje, samopodoba, delinkventno vedenje, mladostniki s ČVT/M, kreativni pristopi, vodstvo, socialne veščine, obravnava otrok s SAM, podpora, pedagoški delavci, Aspergerjev sindrom, avtizem, preprečevanje uporabe drog, duševno zdravje, spektroavtistične motnje (SAM), tanatogogika, vzgojiteljice, profesionalni razvoj, osebnostni razvoj, vzgoja in izobraževanje, poklici pomoči, strokovni sodelavci, knjige, bibliometoda, poklicna izgorelost, terapija s pomočjo živali, poklicna identiteta, dejavnosti predšolske vzgoje, kritična analiza diskurza, pravljice, seksizem, svetovalni delavci, socialno-čustvene veščine, otroci/mladostniki s čustveno-vedenjskimi težavami in/ali motnjami, krizni center za otroke in mladostnike, načini preprečevanja stresa/izgorelosti na delovnem mestu, spol, zloraba drog, nasilje nad ženskami, partnerski odnosi, psihične posledice nasilja, vrste nasilja, kombinirana raziskava, učenci s čustvenimi in vedênjskimi težavami in/ali motnjami, zlata hruška, odnos med učitelji in učenci, učitelji razrednega pouka, svetovalna služba, čustveni razvoj, pomen družin za razkritje, duševno zdravje LGB mladih, odzivi staršev, posledice razkritja, razkritje istospolne usmerjenosti, odnosi z različnimi deležniki vzgojno-izobraževalnega procesa, zaposlitvena identiteta, profesionalna identiteta, vloge in naloge socialnih pedagogov, prozorni klozet, deinstitucionalizacija, PECS metoda in metoda Floortime, čustvena regulacija, strategije čustvene regulacije, ABA metoda, zgodovina obravnave, delo z marginaliziranimi skupinami, motnje avtističnega spektra, simptomatika motnje, prijava nasilja
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica