| 1x | | vloga vzgojiteljice, pesem kot motivacija, primarno okolje, igranje, matematična igra, štetje do deset, čutno zaznavanje, senzorne igre, štetje in števila, računalnik, prostorski odnosi, zgodnje učenje matematike, razvojne značilnosti predšolskih otrok, urejanje in odnosi, gozdna pedagogika, vzorci in zaporedja, razvoj predšolskega otroka, nenačrtovane dejavnosti, visoko/nizko, načrtovane in nenačrtovane dejavnosti, vrtčevski otroci, informacijsko-komunikacijska tehnologija, spremljanje napredka, verjetnost dogodka, vpeljava odnosa majhno - veliko, mnenja vzgojiteljev, števila do deset, odpadni materiali, veliko - majhno, čutila, statistika, motivacija, matematične izkušnje otroka, IKT, načrtne dejavnosti, matematična pravljica, zaporedja, lastna aktivnost otrok, napredek otrok, ljudska zgodba, razvojne značilnosti otroka, razvoj otroka, senzorični baloni, barva, orientacija na telesu, orientacija na papirju, mišljenje, matematične pravljice, matematika v Kurikulumu za vrtce, napoved rezultata, oglato geometrijsko telo, didaktični material, strategije pri štetju, spletna anketa, sortiranje, učenci, seštevanje, učni načrt, prikaz s stolpci, preproste statistične raziskave, kombinacije, variacije, permutacije, pojmi krajše/daljše in lažje/težje, odnos veliko - majhno, dnevna rutina, matematična dejavnost, težkanje, prevesna tehtnica, matematični sklopi, didaktično-matematična igra, dolgo/kratko, nenačrtovane matematične dejavnosti, stopnja im smer izobrazbe staršev, odnos/relacija, kombinatorika, je mogoče, otroške igre, didaktične matematične igre, orientacijski pojmi (na, pod, preprosta statistična raziskava, utrjevanje matematičnih vsebin, didaktična sredstva, matematka, tiha knjiga, nad, v, raziskave, usvajanje štetja do deset, utrjevanje štetja, senzorno zaznavanje, medpodroćno povezovanje, gibanje in igra, iz, za, pred), stališča vzgojiteljev, število, štetje do 10, količine, prostor, covid-19, didaktični materiali, Montessori pedagogika, vzgojitelj, igra iz naravnega materiala, načrtovanje, zaprtje vrtcev, napredovanje otroka, epidemija, COVID-19, matematična načela štetja, odnos med predmeti, matematično didaktične igre, simetrične oblike, sodelovanje vrtcev s starši, medpodročno povezovanje, števila do 10, razvoj zaznavanja, matematična pesem, didaktična ogra, Piaget, konzervacija števila, narava, prirejanje, dejavnosti predštevilskega obdobja, prepoznavanje števil, kombinirana skupina, ples, igra na prostem, matematično-didaktične dejavnosti, štetje v obsegu do 10, ni mogoče, zagotovo, merska enota, strategije, matemaika, interaktivna matematična igra, osnovni geometrijski liki, lutke, prvi razred, seštevanje do 10, spletne ankete, odnosi, didaktične karte, načrtovanje dejavnosti, spletna raziskava, vloga odraslega, matematično-didaktična sredstva, matematika v kurikulumu, matematični kotiček, samostojnost otrok, razvrščanje predmetov, didaktične igrače, prirejanje 1-1, predštevilsko obdobje, nadaljevanje, kurikularna področja, finančna pismenost, denar, povezava, vloga staršev |
