Lupa

Statistics of RUP

A- | A+ | Print

The table includes keywords of all theses, where this person is in the role of a mentor. Keywords are sorted by the frequency, with most frequent keywords at the top. Most frequent keywords may tell what this mentor's research fields and interests are.

Person: Marija Pisk

Together there are 169 keywords, that are appearing 389 times.
49 of them (28.99 % of all) appear more than once, together appearing 269 times (69.15 % of all appearances).

FrequencyKeyword
Num.%
39x14.5%matematika
20x7.43%predšolski otroci
18x6.69%štetje
14x5.2%razvrščanje
12x4.46%igra
11x4.09%kurikulum
10x3.72%matematika v vrtcu
8x2.97%didaktične igre, števila, vzgojitelji
6x2.23%otroška igra, predšolski otroki
5x1.86%predšolsko obdobje, vrtec, matematika v predšolskem obdobju
4x1.49%geometrija, razvojne značilnosti, geometrija z merjenjem, logika in jezik, logika, matematične vsebine, otroki, barve
3x1.12%geometrijska telesa, prvo starostno obdobje, matematične dejavnosti, drevesni prikaz, preštevanje, prikazi, kurikul, medpodročne povezave, strategije štetja, dejavnosti
2x0.74%obdelava podatkov, zanikanje, razvojne značilnosti otrok, zgodnje učenje matematike, matematični sklopi, učenje otrok, lastnosti, poimenovanje, geometrijski liki, otroci, jezik, kurikulum v vrtcu, vzorci, didaktična igra, spremljanje napredka, grafični prikazi
1xglasba, pesmi, rime, vloga vzgojitelja, naravni material, napredek, izkušnje, didaktični koraki, zbiranje podatkov, prikaz, merjenje, dolžina, relativna enota, konstantna nadstandardna enota, standardna enota, ocenjevanje, izidi merjenja, gibalne igre, štetje nazaj, medpodročno povezovanje, montessori in javni vrtec, situacije otrokovega vsakdana, lastnost, grafično ponazarjanje zanikanja, Kurikulum, primerjanje, pojma visok in velik, vrednotenje, števila in štetje, Euler-Vennov prikaz, izražanje z zanikanjem, učenje z izkušnjo, matematična področja in dejavnosti, spremljanje, montessori pedagogika, montessori materiali, štetje in števila, prirejanje, vzorci in zaporedja, rezultati, matematični izrazi, geometrijska telesa in liki, geometrijske oblike, motivacija, lutke, merjenje prostornine, količinski izrazi, predšolska vzgoja, relacije, preglednice, matematično opismenjevanje, igre, vzgojiteljice, aktivni poslušalci, kompetentnost, izzivi, didkatična sredstva, didkatične igre, sklopi in teme, dejavnosti v vrtcu, sklop Logika in jezik, socialne igre, skupine, posamezniki, igrače, dobre igrače, ligika in jezik, vloga odraslih, otroki in matematika, otroki in jezik, kurikulum za vrtce, strokovni delavci, Piaget, matematična področja, informacijsko-procesne teorije, učenje skozi izkušnje, usvajanje koncepta, števila do deset, predšolska matematika, matematične igre, vsakodnevne dejavnosti, vloga odraslih pri igri, opismenjevanje, didaktični pristop, negacija, kamni, uporaba čutil, Reggio Emilia, Carrollov prikaz, matematični pojmi, didaktčni material, javni vrtci, Montessori vrtci, velikost, prepoznavanje, didaktična sredstva, razvojna teorija, učenje skozi izkušnjo, dnevna rutina, vizualizacija, simboli, malčki, aktivno učenje, vloga odraslega, rastoče zaporedje, padajoče zaporedje, igra in igrače, Montessori pedagogika, Montessori materiali, zaznavanje, matematična znanja, drugi barvni zaboj, prepoznavanje barv, starši, dejavnosti štetja, cerebralna paraliza, inkluzija, veččutno učenje, prostorske sposobnosti, orientacija v prostoru
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica