Ključne besede: otroci, govorno-jezikovne zmožnosti, spodbudno okolje, jezikovne dejavnostiObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 1512; Prenosov: 100 Celotno besedilo (582,92 KB)
Ključne besede: pravljice, pripovedovanje, branje, komunikacijski model, vrtecObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 1431; Prenosov: 75 Celotno besedilo (1,37 MB)
Ključne besede: lirika, komunikacijski model, pesem Pedenjped, otroci, dejavnosti, pesniki, pesniške zbirkeObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 2488; Prenosov: 83 Celotno besedilo (1,56 MB)
Ključne besede: predšolski otroci, predšolsko obdobje, porajajoča se pismenost, opismenjevanje, glasovno zavedanjeObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 1884; Prenosov: 102 Celotno besedilo (3,25 MB)
Ključne besede: ustvarjalnost, ustvarjalno pisanje, divergentno mišljenje, učenci s posebnimi potrebami, vrednotenje ustvarjalnih besedilObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 2250; Prenosov: 62 Celotno besedilo (3,97 MB)
Ključne besede: jezikovni razvoj otroka, porajajoča se pismenost, vloga odraslega pri razvijanju jezikovne zmožnosti, slikanice, strategije za razvijanje jezikovnih zmožnosti, literarno estetsko doživljanjeObjavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 1712; Prenosov: 63 Celotno besedilo (634,06 KB)
Ključne besede: opismenjevanje, načini opismenjevanja, vloga učiteljev, vloga učencev, didaktični pripomočkiObjavljeno v RUP: 30.01.2018; Ogledov: 1810; Prenosov: 85 Celotno besedilo (414,55 KB)
Ključne besede: branje, družinsko branje, predšolsko obdobje, vloga staršev, poslušanje, prijetno doživljanje, povezovanjeObjavljeno v RUP: 30.01.2018; Ogledov: 4128; Prenosov: 227 Celotno besedilo (485,28 KB)
Ključne besede: otroci, glasovno zavedanje, branje, pisanje, porajajoča se pismenost, predšolsko obdobjeObjavljeno v RUP: 30.01.2018; Ogledov: 2809; Prenosov: 127 Celotno besedilo (7,86 MB)
Ključne besede: predšolska vzgoja, grafomotorika, zgodnja pismenost, porajajoča se pismenost, opismenjevanje šestletnikovObjavljeno v RUP: 24.01.2018; Ogledov: 2422; Prenosov: 155 Celotno besedilo (1,49 MB)
