Ključne besede: predšolski otroci, geometrija z merjenjem, Piagetova spoznavna teorija, konzervacija količine, kritika Piagetove teorijeObjavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3477; Prenosov: 183 Celotno besedilo (254,22 KB)