11.
Vpliv razvoja kontekstualnega znanja na razlikovalne kompetenceRamon Podreka,
Roberto Biloslavo, 2010, izvirni znanstveni članek
Opis: Prispevek izhaja iz opredelitve kompetence kot zmožnosti posameznika, da aktivira, uporabi in poveže pridobljeno znanje ter veščine v kompleksnih, raznovrstnih in nepredvidljivih delovnih situacijah. Namen raziskave je ugotoviti, ali razvoj specifičnega kontekstualnega znanja in veščin v organizaciji vodi do osvojitve specifičnih razlikovalnih kompetenc posameznika. V raziskavo so bili vključeni tržniki treh srednje velikih slovenskih podjetij, za katera smo ugotovili, da delujejo v treh različnih delovnih kontekstih. Rezultati raziskave so pokazali, da so razlikovalne kompetence, ki ločujejo nadpovprečno delovno uspešnega sodelavca organizacije od povprečno uspešnega na specifičnem delovnem mestu tržnika, pogojene z razvojem specifičnega kontekstualnega znanja in veščin.
Ključne besede: tržniki, razvoj znanja, organizacijsko učenje, razlikovalne kompetence
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3041; Prenosov: 56
Celotno besedilo (112,32 KB)