41. |
42. |
43. Spoznavanje matematičnih pojmov števil in vzorcev s pomočjo pravljic, lutk in ročnih spretnosti : magistrsko deloIrena Eržen, 2019, magistrsko delo Ključne besede: zgodnje otroštvo, matematika, števila, vzorci, motivacija, pravljice, lutkovne pravljice, didaktični pripomočki, naravni materiali, fino motorika, igra
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 1594; Prenosov: 72
 Celotno besedilo (4,69 MB) |
44. Spodbujanje matematičnega mišljenja preko igre - števila in štetje : diplomska nalogaŽiga Kac, 2019, diplomsko delo Ključne besede: matematika za otroke, predšolska vzgoja, igre, predšolski otroci, števila in štetje, matematične igre, načela štetja, strategije štetja
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 1063; Prenosov: 82
Celotno besedilo (499,49 KB) |
45. |
46. Kognitivno-konstruktivistični model pouka matematike v 1. triletju osnovne šole : teoretična zasnova modela in njegova didaktična izpeljavaLea Kozel, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: osnovna šola, 1. triletje, učni načrti, pouk matematike, oblikovanje eksperimentalnega kognitivno-konstruktivističnega modela pouka, aktivne metode dela, znanje učencev, motivacija učencev
Objavljeno v RUP: 23.07.2020; Ogledov: 2210; Prenosov: 207
Celotno besedilo (7,46 MB) |
47. |
48. |
49. |
50. Načrtovanje matematičnih dejavnosti : diplomska nalogaKatarina Tratar, 2020, diplomsko delo Ključne besede: matematika, načrtovanje, matematična področja, prikriti kurikulum, matematične dejavnosti, mathematics, planning, mathematical fields, covert curriculum, mathematical activities
Objavljeno v RUP: 22.07.2020; Ogledov: 1592; Prenosov: 108
Celotno besedilo (519,09 KB) |
