251. Mentorska vloga v kliničnem okolju : razvoj modela izkustvenega učenja v zdravstveni negiVesna Čuk, 2014, doktorska disertacija Ključne besede: visokošolsko izobraževanje, zdravstvena nega, izkustveno učenje, klinično okolje, klinična praksa, mentorstvo, mentorji, kompetence Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 6970; Prenosov: 573 Celotno besedilo (9,49 MB) |
252. |
253. |
254. |
255. |
256. |
257. |
258. |
259. |
260. |