111. Kaj poklicni življenjepisi vzgojiteljic odkrivajo o prepletenosti poklica vzgojitelja in ustvarjalnosti?Tina Štemberger, Majda Cencič, 2015, izvirni znanstveni članek Opis: Na področju proučevanja ustvarjalnosti se v zadnjem času porajajo dileme v zvezi z metodološkimi vprašanji proučevanja tega pojava. Hkrati je pri proučevanju ustvarjalnosti mogoče zaznati tudi premik od tradicionalnega, psihometričnega pristopa k bolj kvalitativnemu pristopu. K slednjemu sodi tudi t. i. kvalitativna raziskava življenjska zgodovina, ki se na pedagoškem področju usmerja na učitelje in vzgojitelje, na njihov pogled na delo in življenje in je kot taka nekakšna osebna refleksija. V pričujočem prispevku predstavljamo potek in rezultate take raziskave, ki se je usmerila na vzgojiteljice, ki so bile prepoznane kot ustvarjalne, pri tem pa nas je zanimalo, kako vključene vzgojiteljice opredeljujejo in doživljajo prepletenost lastnega poklica in ustvarjalnosti. Na podlagi kvalitativne analize zbranega gradiva predstavljamo nekatere ključne dejavnike ustvarjalne poklicne poti vzgojiteljic.
Ključne besede: življenjska zgodovina, kvalitativne raziskave, vzgojitelji, ustvarjalnost
Objavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 2383; Prenosov: 81
 Povezava na celotno besedilo |
112. |
113. Ali pouk matematike v 4. razredu s pomočjo računalnika vedno prinaša boljše rezultate znanja : diplomsko deloPetra Verbič, 2015, diplomsko delo Ključne besede: učne oblike, učne metode, učne strategije, e-gradiva, matematika, eksperimentalna raziskava, preizkus znanja iz kombinatorike, 4. razred
Objavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 3548; Prenosov: 125
 Celotno besedilo (2,60 MB) |
114. |
115. |
116. |
117. |
118. |
119. |
120. |
