61. |
62. |
63. Razvrščanje v drevesni, Carrollov in Euler-Vennov prikaz : diplomska nalogaSandra Žagar, 2015, diplomsko delo Ključne besede: matematika v vrtcu, predšolski otroci, logika in jezik, razvrščanje, drevesni prikaz, Carrollov prikaz, Euler-Vennov prikaz
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 9720; Prenosov: 795
 Celotno besedilo (1,91 MB) |
64. |
65. Vizualizacija geometrijskih pojmov z uporabo geoplošče v osnovni šoli : doktorska disertacijaSanela Hudovernik, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: osnovna šola, pouk matematike, geometrija, van Hiele, vizualizacija, didaktična sredstva, geoplošča, geometrijski problemi
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 5407; Prenosov: 290
Celotno besedilo (2,10 MB) |
66. |
67. Pomembnost ponazoril pri pouku geometrije v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobjuSanela Hudovernik, Mara Cotič, Darjo Felda, 2015, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Opis: Piaget je ugotavljal, da je v začetku otrokovega kognitivnega razvoja pomembna konkretno-izkustvena raven. Pri matematiki je pouk naravnan k iskanju poti in strategij reševanja problemov, zato so dejavnosti, ki temeljijo na nazornem in ne abstraktnem razumevanju dobra osnova za prehod na simbolno raven. Pri tem prehodu, od konkretnega k simbolnemu razumevanju osnovnih matematičnih pojmov pa tudi matematičnih problemov, so otroku v pomoč različni didaktični pripomočki. Učitelji razredne stopnje se v splošnem zavedajo, kako pomembna je uporaba konkretnih ponazoril pri matematiki. Učenci v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju pri pouku matematike pa le malo izkusijo učenje in poučevanje s pomočjo didaktičnih sredstev. Pomembna pa ni le uporaba le-teh, ampak tudi njihova izbira in pravilna raba. Tako smo v 7. razredu osnovne šole oblikovali problemski pouk geometrije z uporabo geoplošče. Želeli smo pokazati, da z njeno uporabo učenci dobro usvojijo osnovne geometrijske pojme in so uspešni pri geometrijskih problemih. Rezultati naše raziskave bodo spodbudili učitelje matematike v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju, da posodobijo pouk geometrije in uporabljajo ustrezne didaktične pripomočke. S takimi pristopi so učenci motivirani, kar vpliva na boljše znanje iz geometrije.
Ključne besede: geometrija, tretje vzgojno-izobraževalno obdobje, konkretna ponazorila, geoplošča
Objavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 3255; Prenosov: 73
 Povezava na celotno besedilo |
68. Preverjanje matematične pismenosti predšolskih otrok, starih od 4 do 5 let : diplomska nalogaMaja Mihelič, 2015, diplomsko delo Ključne besede: matematika, pismenost, otroci, predšolska vzgoja, naloge, števila, geometrija
Objavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 3970; Prenosov: 90
Celotno besedilo (955,01 KB) |
69. |
70. |
