1. Preverjanje pravopisne zmožnosti govorcev slovenščine kot maternega jezika in poznavanja pravopisnih spletnih orodij in aplikacij : primerjava in razlike glede na starost, spol ter izobrazboSilvija Strle, 2022, magistrsko delo Ključne besede: sporazumevalna zmožnost, pravopisna zmožnost, sporazumevanje, slovenščina kot materni jezik, aplikacije, spletne strani in orodja za pravopis, magistrske naloge Objavljeno v RUP: 13.10.2022; Ogledov: 953; Prenosov: 91 Celotno besedilo (1,19 MB) |
2. |
3. |
4. |
5. Integracija romskih otrok v vrtec - temelj za nadaljnje izobraževanje : biti enak z neenakimiSilvija Levstik, 2016, diplomsko delo Ključne besede: Romi, Cigani, otroci, vrtec, predšolska vzgoja, integracija, neenakost, diplomska dela Objavljeno v RUP: 15.06.2020; Ogledov: 2229; Prenosov: 59 Celotno besedilo (841,56 KB) |
6. |
7. |
8. |
9. Luksuzne znamke in potrošništvo : diplomsko deloSilvija Černac, 2015, diplomsko delo Ključne besede: potrošnja, potrošniška kultura, teorije potrošnje, zgodovina potrošnje, luksuzne znamke, luksuzni marketing, družbeni status, diplomska dela Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3372; Prenosov: 178 Celotno besedilo (540,14 KB) |
10. Students' assessment and self-assessment of nursing clinical faculty competencies : important feedback in clinical education?Robert Lovrić, Nada Prlić, Davor Zec, Silvija Pušeljić, Boštjan Žvanut, 2015, izvirni znanstveni članek Opis: The students' assessment of clinical faculty competencies and the faculty members' self-assessment can provide important information about nursing clinical education. The aim of this study was to identify the differences between the students' assessment of the clinical faculty member's competencies and the faculty member's self-assessment. These differences can reveal interesting insights relevant for improving clinical practice. Ključne besede: assessment, clinical faculty, competencies, nursing education, self-assessment, teacher evaluation Objavljeno v RUP: 09.08.2016; Ogledov: 3794; Prenosov: 205 Povezava na celotno besedilo |