131. Meridium : Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration Dialogue Initiative among Universities of MediterraneanLucija Čok, Sonja Novak-Lukanovič, Ana Kralj, Nives Zudič Antonič, 2009, končno poročilo o rezultatih raziskav Ključne besede: medkulturnost, izobraževanje, medkulturna vzgoja, Slovenija, projekt MERIDIUM, nacionalna poročila
Objavljeno v RUP: 08.08.2016; Ogledov: 3710; Prenosov: 41
 Povezava na celotno besedilo |
132. |
133. "How and why should I study?": metacognitive learning strategies and motivational beliefs as important predictors of academic performance of student teachersSonja Čotar Konrad, 2015, izvirni znanstveni članek Opis: The study examined the relationship between metacognitive learning strategies and motivational beliefs, predicting academic performance of student teachers. The main aim of the study was to examine the predictive value of motivational beliefs and metacognitive learning strategies for students' academic performance. In the study 307 student teachers of the Faculty of Education completed the revised version of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (Pintrich & de Groot, 1990). Regression analyses revealed that a higher sense of self-efficacy predicted better academic performance and a higher test anxiety predicted poorer academic performance. The implications of motivational orientation for cognitive engagement and self-regulation at the faculty are discussed.
Ključne besede: psihologija, učne strategije, študenti, motivacija, motivational beliefs self-regulated learning, metacognition, students
Objavljeno v RUP: 08.08.2016; Ogledov: 3261; Prenosov: 125
Povezava na celotno besedilo |
134. |
135. |
136. Konfliktnost med mladostniki in starši : razvojno psihološki vidiki in sistemski vidik konfliktnosti v družiniSonja Čotar Konrad, 2012, pregledni znanstveni članek Opis: Problematika konfliktnosti med mladostnikom in starši je kljub porastu števila raziskav v tujini v Sloveniji še vedno relativno neraziskano področje. Aktualnost konfliktov v družini odraža tudi naraščajoče število agresivnih izražanj družinskih sporov v slovenski družbi, ki s tem dnevno postavlja znanost pred nove strokovne izzive. V članku najprej opredelimo konfliktnost v družini in pojem ločimo od drugih sorodnih pojmov. Prispevek prinaša tudi pomembna teoretična in empirično podprta izhodišča za razumevanje razlogov konfliktnosti v družini, natančneje konfliktnosti med mladostnikom in starši. Kritično predstavljamo razvojno psihološki vidik konfliktov med mladostnikom in starši, kjer soočamo in ocenjujemo štiri danes aktualne možne perspektive razvojno-psihološke razlage konfliktnosti: psihoanalitični vidik, socio-biološki, kognitivno razvojni in socio-relacijski vidik. Nazadnje pa v prispevku osvetlimo konfliktnost med mladostniki in starši kot element spremembe celotnega družinskega sistema skozi prizmo soočanja družine s stresom v skladu s Burr-Kleinovim modelom in omenjen model ovrednotimo na osnovi hipotetično predstavljenega primera delovanja družine.
Ključne besede: konflikti, družinski odnosi, mladostniki, starši, stres
Objavljeno v RUP: 30.12.2015; Ogledov: 3178; Prenosov: 128
Povezava na celotno besedilo |
137. Sociokulturni pristop pri spremljanju otrokovega razvoja in učenja v vrtcuSonja Rutar, 2013, pregledni znanstveni članek Opis: Spremljanje otrokovega razvoja in učenja predstavlja sestavni del predšolskega kurikula. Sodobna teorija predšolske pedagogike spremljanje otrokovega razvoja in učenja kot osnove za načrtovanje kurikula umešča med procesne kazalce kakovosti. V prispevku predstavimo razliko med razvojnopsihološkim opazovanjem otrokovega razvoja in učenja ter pedagoškim spremljanjem otrokovega razvoja in učenja. Predstavimo namen spremljanja otrokovega razvoja in učenja v predšolski vzgoji in dva različna pristopa pri spremljanju: dekontekstualiziranega, to je osredotočenega na spremljanje otroka zunaj konteksta, in sociokulturnega, ki poskuša spoznati in razumeti otroka in njegovo učenje v fizičnem in socialnem kontekstu.
Ključne besede: predšolska vzgoja, predšolski otroci, otroški vrtci, sociokulturni pristopi, opazovanje
Objavljeno v RUP: 21.12.2015; Ogledov: 3211; Prenosov: 119
Povezava na celotno besedilo |
138. Detection and genotyping of classical swine fever virus isolates in SerbiaVesna Milićević, Sonja Radojičić, A. M. Valčić, Vladimir Ivović, Jelena Maksimović-Zorić, Vladimir Radosavljević, 2013, izvirni znanstveni članek Ključne besede: classical swine fever, viruses, genotyping, real time PCR, Serbia
Objavljeno v RUP: 15.10.2015; Ogledov: 3998; Prenosov: 338
Povezava na celotno besedilo |
139. |
140. |
