Ključne besede: inkluzivni pedagog, otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, specifične bralno-napisovalne težave, specifične učne težave pri matematiki, prepoznavanje, pomočObjavljeno v RUP: 17.01.2018; Ogledov: 2930; Prenosov: 151 Celotno besedilo (1,20 MB)
Ključne besede: bralno razumevanje, bralni preizkus, bralne strategije, bralne stopnje, pouk branjaObjavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3865; Prenosov: 97 Celotno besedilo (747,96 KB)
Ključne besede: matematični problemi, bralno razumevanje, strategije reševanja, uspešnost reševanja, razlike med spolomaObjavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 4233; Prenosov: 68 Celotno besedilo (559,73 KB)
Ključne besede: disleksija, bralno-napisovalne težave, osnovnošolski učenci, disleksija pri slovenščini, disleksija pri angleščini, prilagoditve, dobra praksaObjavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3368; Prenosov: 291 Celotno besedilo (2,35 MB)
Ključne besede: učenci s primanjkljaji na posameznem področju učenja, učenci s primanjkljaji na področju učenja branja in pisanja, disleksija, prepoznavanje bralno-napisovalnih težav, obravnavanje učencev s primanjkljaji na področju učenja branja in pisanja, kompetentnost učiteljevObjavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2801; Prenosov: 127 Celotno besedilo (505,36 KB)