11. Medosebni stik med učiteljem in študenti : nova opredelitev za visokošolski prostorAna Bardorfer, 2013, pregledni znanstveni članek Opis: Med posameznimi disciplinami, pa tudi znotraj njih je medosebni stik opredeljen precej različno, kar velja tudi za področje visokošolskega izobraževanja. Učinkovito poučevanje je velik izziv in zahteva visoko pedagoško usposobljenost visokošolskih učiteljev. Učitelj naj bi bil, poleg obvladovanja različnih didaktičnih in pedagoških pristopov, zmožen ustvariti za učenje ugodno okolje in med drugim vzpostaviti stik s svojimi študenti. V tem kontekstu se pojavljajo številne nenatančne, slovarske in zato laične definicije, ki ne ponujajo možnosti jasne operacionalizacije ter razvoja kakovostnega merskega pripomočka. V prispevku smo predlagali novo opredelitev medosebnega stika med visokošolskimi učitelji in študenti, oblikovano na podlagi edinega obstoječega modela medosebnega stika ter na podlagi relevantnih dognanj. Medosebni stik smo opredelili kot interakcijski pojav med učiteljem in študentom oz. študenti. Poudarek je na subjektivnem doživljanju medosebnega stika, kljub temu da ga je moč oceniti tudi prek različnih besednih in nebesednih znakov. Izkušenjski vidik se izraža prek občutkov in misli oseb v interakciji. Ker je učitelj vodja procesa, nosi tudi odgovornost za vzpostavitev medosebnega stika s študenti. V novi opredelitvi smo uporabili enake strukturne komponente, kot avtorja edinega obstoječega modela medosebnega stika (Tickle-Degnen in Rosenthal, 1990), vendar smo jih priredili za visokošolsko izobraževanje in jih podrobno opisali. To so pozitivnost, vzajemna pozornost in koordinacija. Če pogledamo obstoječa pojmovanja medosebnega stika v visokošolskem prostoru z vidika omenjenega modela, vidimo, da se vsi elementi navezujejo bodisi na komponento pozitivnosti bodisi na komponento vzajemne pozornosti, medtem ko je komponenta koordinacije skoraj povsem odsotna. Po našem mnenju ravno ta loči medosebni stik od kakovostnega medosebnega odnosa - koordinacija v interakciji in koordinacija v procesu učenja. Nova opredelitev medosebnega stika predstavlja pomemben korak k poučevanju, usmerjenem na študenta, ki je že dalj časa teoretično izhodišče v šolstvu nasploh. Na koncu smo predstavili vprašanja, ki še ostajajo odprta, in začrtali smernice za nadaljnje raziskovanje. Ključne besede: visokošolsko izobraževanje, odnos med učitelji in študenti, izkušenjski vidik Objavljeno v RUP: 21.12.2015; Ogledov: 2904; Prenosov: 52 Povezava na celotno besedilo |
12. |
13. |
14. Pedagoški dejavniki ob terapiji s pomočjo konja pri otrocih s težjo in težko motnjo v duševnem razvoju : diplomska nalogaMojca Pekolj, 2014, diplomsko delo Ključne besede: TPK, terapija s pomočjo konja, terapevtski konji, terapevtski timi, otroci in mladostniki z zmerno in težjo motnjo v duševnem razvoju, otroci in mladostniki z več motnjami, celostni razvoj, pedagoški vidik Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2744; Prenosov: 146 Celotno besedilo (3,33 MB) |
15. |
16. |
17. |
18. Economics of environmental managementAns Kolk, 2000, učbenik za višje in visoke šole Opis: Economics of environmental management Ključne besede: okolje, politika okolja, management, multidisciplinarni vidik, pregledi, delovna organizacija, poslovanje podjetja, standardi, mednarodni standardi, kvaliteta, ISO, varstvo okolja, stroški, vodstveno računovodstvo, investicije, predstava, ocenjevanje, evalvacija, ekologija, ekonomika, regulacija, samospoznavanje, konkurenčnost, razlike, problematika, reševanje problemov, poslovne odločitve, poročila, poslovna poročila, mednarodno poslovanje, dežele, svet, multinacionalne družbe, učbeniki Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2940; Prenosov: 133 Povezava na celotno besedilo |
19. Complex demands on teaching require innovation : case method & other techniques2000, zbornik Ključne besede: poučevanje, učne metode, učni proces, didaktika, mišljenje, študij, izobraževalni sistemi, aplikacija, ustvarjalnost, kreativnost, spremembe, razvoj, interakcije, podjetništvo, management, posvetovanja, zborniki, metode, primeri, case study, tehnika, zaznavanje, mednarodne organizacije, mednarodna kooperacija, teamsko delo, multimedia, inovativno poslovanje, multidisciplinarni vidik, Internet, informacijska tehnologija, izobraževanje, simulacija, simulacijski modeli Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3202; Prenosov: 38 Povezava na celotno besedilo |
20. Analiza obdavčitve vzajemnih skladov in drugih varčevalnih naložbUrša Božič, 2006, diplomsko delo Ključne besede: vzajemni skladi, pravni vidik, obdavčitev, zakon o dohodnini, delnice, obveznice, življenjska zavarovanja, bančni depoziti, diplomska dela Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3237; Prenosov: 76 Povezava na celotno besedilo Gradivo ima več datotek! Več... |