Iskanje po repozitoriju

Matematika v vrtcu : diplomska naloga
Mateja Korošec, 2016, diplomsko delo

Ključne besede: matematika, aktivno učenje, kurikul, predšolsko obdobje, razvoj otroka, razvrščanje, geometrija, vzorci
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 5701; Prenosov: 534
Celotno besedilo (1,54 MB)

Uporaba miselnih vzorcev v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole : magistrsko delo
Andreja Kumer, 2015, diplomsko delo

Ključne besede: aktivno učenje, strategije učenja, dejavniki uspešnega učenja, miselni vzorci, prvo in drugo vzgojno-izobraževalno obdobje
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3390; Prenosov: 93
Celotno besedilo (7,07 MB)

Pomen glasbenih aktivnosti učencev
Barbara Kopačin, 2015, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Opis: Rezultati raziskav ugotavljajo, da so glasbene aktivnosti otrok (v predšolskem in šolskem obdobju) pri glasbenem pouku pomembne. Pri izvajanju različnih glasbenih dejavnosti se pri otrocih, poleg glasbenih, spontano razvijajo splošne osebnostne lastnosti, kot so sposobnost zaznavanja, pozornosti, motorične spretnosti, jezikovne komunikacije, socialnega vedenja in znanja. Pravilno izbrane glasbene vsebine in dejavnosti (poslušanje, izvajanje in ustvarjanje) so povezane tudi z otrokovim estetskim, moralnim, telesnim in intelektualnim razvojem (Campbell 2004; Čebulc 2009; Denac 2002; Habe 2006; Günther 1998; Sicherl-Kafol 2001; Slosar 2002). Z različnimi glasbenimi aktivnostmi namerno izzovemo in vodimo raznovrstne psihološke procese, ki pomembno vplivajo na vsa področja otrokovega razvoja in počutja ter usmerjajo njegove dejavnosti. Glasbene aktivnosti pomembno prispevajo k večji splošni uspešnosti učencev pri pouku, k njihovemu splošnemu razvoju in počutju, vplivajo na razvoj učenčeve čustvene stabilnosti, ustvarjalnosti, socialnosti, ekstra-/ introvertiranosti, psihomotorike, zbranosti in usmerjene pozornosti, motivacije, samozavesti in samopodobe, uspešnosti učenja, inteligentnosti in logičnega mišljenja. Glasba je tudi sredstvo za omiljenje različnih nevroz, za sproščanje, odpravljanje stresnih situacij in za izboljšanje počutja učencev (Slosar 1999). Rezultati raziskave (Kopačin 2011) so potrdili, da so povezave med izvajanjem in aktivnim sodelovanjem učencev pri glasbenih dejavnostih zelo pomembne za splošno uspešnost pri pouku in uspešnost pri posameznih predmetih (slovenski jezik, matematika, športna vzgoja, tuj jezik) ter inteligentnost.
Ključne besede: glasbene aktivnosti, uspešnost pri pouku, inteligentnost, vedenjski vzorci
Objavljeno v RUP: 14.10.2015; Ogledov: 3902; Prenosov: 135
Povezava na celotno besedilo

Trgovanje s finančnimi instrumenti s pomočjo tehnične analize : zaključna projektna naloga
Rok Cah, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: trgovanje, finančni instrumenti, tehnična analiza, japonski svečniki, grafični vzorci, indikatorji, odpora, trendne linije
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2923; Prenosov: 112
Povezava na celotno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

Vzorci v predšolski kombinirani skupini : diplomska naloga
Andreja Pušnik, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: predšolski otroki, matematika, kurikulum, vzorci, vloga odraslih, dejavnosti
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2840; Prenosov: 140
Celotno besedilo (1,72 MB)