Iskanje po repozitoriju

Ključne besede: predšolski otroki, matematika, starši, vzgojitelji, dom, predšolska vzgoja
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3725; Prenosov: 118
Celotno besedilo (255,58 KB)

Ključne besede: dinamična geometrija, GeoGebra, znamenite točke trikotnika, višinska točka, središče očrtane krožnice, središče včrtane krožnice, težišče
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 4030; Prenosov: 140
Celotno besedilo (1,29 MB)

Ključne besede: vrtci, predšolska vzgoja, osnovna šola, prvi razred, matematika, verjetnost, sprejejti negotovost, znati predvideti, mogoče, nemogoče, zagotovo
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 4334; Prenosov: 83
Povezava na celotno besedilo

Opis: Ko pri začetnem pouku matematike otroku predstavljamo matematične vsebine, največkrat izhajamo iz abstraktnih temeljev in ne iz izkušenj, ki jih otrok že ima, s čimer je pretrgana vez med matematiko in stvarnim svetom oziroma med matematiko in tistim matematičnim svetom, ki ga otrok že pozna. V nasprotju s tem bi moral učitelj učenca usmerjati, da skladno s svojimi izkušnjami in sposobnostmi viša raven matematične pismenosti, obenem pa gradi abstraktni matematični odsev stvarnega sveta ter bogati svoj matematični jezik. V zadnjem času se poudarja pomen igre oziroma dejavnosti, v katerih naj bi bil otrok aktivno udeležen. Z vživljanjem v problemsko situacijo in v razreševanje le-te naj bi spoznaval nove koncepte in strategije. Poraja pa se dvom, ali je v učni praksi res zaživel tak način pouka ali pa se dejavnosti uvajajo zgolj kot neka začetna motivacija, ki izzveni v prenašanje oziroma sprejemanje faktografskega znanja. Otrok mora nova spoznanja sproti prilagajati že usvojenim znanjem in povezovati matematiko z realnimi situacijami. Le tako občuti varnost, zadovoljstvo in uspeh ter je motiviran za doseganje novih znanj, s čimer učenje in poučevanje matematike dobita pravi smisel.
Ključne besede: začetni pouk, matematika, problemska situacija, matematično znanje, matematična pismenost
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3216; Prenosov: 27
Povezava na celotno besedilo

Ključne besede: otrokov razvoj, zgodovina matematike, matematika v vrtcu, pojem količine
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 4239; Prenosov: 209
Celotno besedilo (1,04 MB)