131. |
132. |
133. |
134. |
135. Pedagoški dejavniki ob terapiji s pomočjo konja pri otrocih s težjo in težko motnjo v duševnem razvoju : diplomska nalogaMojca Pekolj, 2014, diplomsko delo Ključne besede: TPK, terapija s pomočjo konja, terapevtski konji, terapevtski timi, otroci in mladostniki z zmerno in težjo motnjo v duševnem razvoju, otroci in mladostniki z več motnjami, celostni razvoj, pedagoški vidik Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2734; Prenosov: 146 Celotno besedilo (3,33 MB) |
136. Gluhi, naglušni otroci in njihovo vključevanje v družbo : diplomska nalogaDejana Ezgeta, 2014, diplomsko delo Ključne besede: uho, zaznave zvoka, okvare sluha, gluhota, znakovni jezik, kurikulum, vključevanje v družbo Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 5921; Prenosov: 650 Celotno besedilo (2,18 MB) |
137. Kakšen je svet, če zapremo oči? Bujenje različnih čutil predšolskega otroka : diplomska nalogaTea Štumerger, 2014, diplomsko delo Ključne besede: razvijanje inkluzivnih stališč v vrtcu, razvoj empatije, slepota, pripomočki za slepe in slabovidne, urjenje čutil v predšolskem obdobju, Zavod za slepo in slabovidno mladino Ljubljana, izvedba dejanvnosti z otroki brez motnje vida Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3022; Prenosov: 115 Celotno besedilo (2,26 MB) |
138. |
139. Sodelovanje vzgojiteljic s starši otrok s posebnimi potrebami, vključenih v redne oddelke vrtca : diplomska nalogaLidija Liberšar, 2014, diplomsko delo Ključne besede: predšolski otroci, vrtec, sodelovanje, vzgojiteljice, starši otrok s posebnimi potrebami, otroci s posebnimi potrebami, inkluzija Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 5074; Prenosov: 295 Celotno besedilo (1,05 MB) |
140. |