Iskanje po repozitoriju

Ključne besede: inkluzivni pedagogi, inkluzivna pedagogika, inkluzija v vzgoji in izobraževanju, zaposljivost, karierne možnosti
Objavljeno v RUP: 24.05.2019; Ogledov: 3796; Prenosov: 505
Celotno besedilo (612,51 KB)

Ključne besede: naravoslovje, izkustveno učenje, predšolski otroci, inkluzija, otroci s posebnimi potrebami, didaktični pripomočki, prilagoditve
Objavljeno v RUP: 31.01.2018; Ogledov: 2228; Prenosov: 103
Celotno besedilo (3,22 MB)

Ključne besede: avtistična motnja, predšolsko obdobje, polnočutni otroci, socialne igre, socialne zgodbe, inkluzija, socialne veščine
Objavljeno v RUP: 31.01.2018; Ogledov: 2620; Prenosov: 208
Celotno besedilo (1,40 MB)

Ključne besede: inkluzija, integracija, inkluzivni pedagogi, inkluzivna pedagogika, usposobljenost učiteljev, učitelji, strokovni delavci, izobraževanje za inkluzijo, študijski program Inkluzivna pedagogika, šolski tim
Objavljeno v RUP: 30.01.2018; Ogledov: 3082; Prenosov: 272
Celotno besedilo (1,62 MB)

Opis: Učenje naravoslovja je pomembno tako za polnočutne kot tudi za slepe in slabovidne otroke, saj poleg pridobivanja naravoslovnega znanja razvijajo sposobnost razmišljanja in reševanja problemov na logičen in znanstven način. Dandanes pouk naravoslovja temelji na načelu konstruktivizma, pri katerem otroci nastopajo kot aktivni udeleženci v procesu učenja. Ker slepi in slabovidni otroci dojemajo svet na drugačen način kot polnočutni, si pri učenju naravoslovja pomagamo s prilagoditvijo metod ter učnih pripomočkov, ki omogočajo aktivno učenje slepih in slabovidnih učencev ter pripomorejo k trajnejšemu znanju, hkrati pa zmanjšujejo možnost nastanka morebitnih napačnih predstav.
Ključne besede: učenje naravoslovja, slepi in slabovidni učenci, izkustveno učenje, prilagoditev učnih pripomočkov, inkluzija
Objavljeno v RUP: 24.01.2018; Ogledov: 2757; Prenosov: 41
Povezava na celotno besedilo