Lupa

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


201 - 210 / 226
Na začetekNa prejšnjo stran14151617181920212223Na naslednjo stranNa konec
201.
Osnovna šola Elvire Vatovec Prade
Tanja Pavlič, Irma Veljič, 2009, druge monografije in druga zaključena dela

Ključne besede: izobraževanje, osnovna šola, vpis učencev, predstavitve
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 11124; Prenosov: 40
URL Povezava na celotno besedilo

202.
Kako je nastala zgibanka za otroke z migrantskim ozadjem ter njihove starše
Tanja Pavlič, 2010, objavljeni strokovni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)

Ključne besede: osnovna šola, večkulturnost, informacije, predstavitev, komuniciranje
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3363; Prenosov: 38
URL Povezava na celotno besedilo

203.
Telesna samopodoba osnovnošolcev v povezavi z indeksom telesne mase
Petra Dolenc, 2012, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: telesna samopodoba, indeks telesne mase, gibalna/športna aktivnost, osnovna šola
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 7911; Prenosov: 89
URL Povezava na celotno besedilo

204.
205.
206.
Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju osnovne šole
Barbara Škabar, Viktorija Florjančič, 2009, izvirni znanstveni članek

Opis: V sodobnem času in prostoru je informacijsko-komunikacijska tehnologija nepogrešljiva tudi v prvem triletju osnovnošolskega izobraževanja. Sodobne oblike in metode dela z IKT v prvem triletju vzgojno-izobraževalnega procesa so vzporedne posodobitve v povezavi s tradicionalnimi didaktičnimi prijemi. Namen prispevka je prikazati uporabo računalnika in interneta kot učinkovit način poučevanja ter medsebojnega sodelovalnega učenja, predstaviti uporabo didaktičnih računalniških programov pri posameznih predmetih ter prikazati računalniško pismenost pri učencih in učiteljih v prvem triletju. Z raziskavo ugotavljamo, da uporaba računalnika in interneta omogoča večjo dejavnost učencev, učenje učencem postane zanimivejše, nekaterim enostavnejše, uveljavljajo lahko svoje individualne posebnosti ter aktivno sodelujejo z drugimi učenci. Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju je pomembna, ker omogoča pri učencih in učteljih razvoj spretnosti ter informacijsko-komunikacijsko znanje, ki je za njihovo nadaljnje izobraževanje in uporabo zelo pomembno.
Ključne besede: izobraževanje, osnovna šole, prvo triletje, metode, internet, IKT, računalniki
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3085; Prenosov: 75
.pdf Celotno besedilo (125,52 KB)

207.
Računovodsko spremljanje opredmetenih osnovnih sredstev
Lidija Vuga, 2006, diplomsko delo

Ključne besede: osnovna sredstva, amortizacija, odpis, računovodstvo
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 2716; Prenosov: 95
URL Povezava na celotno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

208.
209.
210.
Učitelj - akvitizer? Ponudba izbirnih predmetov v osnovni šoli
Bojan Novak, 2012, magistrsko delo

Ključne besede: izobraževanje, osnovna šola, marketing, promocija, izbirni predmeti
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3586; Prenosov: 149
URL Povezava na celotno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0.09 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici