41. Vpliv interpretativnega branja umetnostnega besedila na učenčevo ustvarjalnost v prvem triletju : diplomsko deloKristina Komidar, 2013, diplomsko delo Ključne besede: interpretativno branje, komunikacijski model književnosti, ustvarjalnost, razločujoče poslušanje, poslušanje z razumevanjem, doživljajsko poslušanje, igra vlog, risanje Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3362; Prenosov: 118 Celotno besedilo (1,06 MB) |
42. |
43. |
44. |
45. |