Ključne besede: odnos med učitelji in učenci, učitelji razrednega pouka, učenci s čustvenimi in vedênjskimi težavami in/ali motnjami, osnovna šola, kombinirana raziskavaObjavljeno v RUP: 19.03.2024; Ogledov: 240; Prenosov: 18 Celotno besedilo (1,27 MB)
Ključne besede: učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavami, klasifikacije čustvenih in vedenjskih težav, moteče vedenje, usposobljenost učiteljev za prilagojeno poučevanje, socialne in čustvene kompetence učiteljevObjavljeno v RUP: 19.03.2024; Ogledov: 216; Prenosov: 20 Celotno besedilo (977,88 KB)
Ključne besede: motnje avtističnega spektra, učenci, socialno vključevanje, socialne veščine, osnovnošolsko izobraževanjeObjavljeno v RUP: 19.03.2024; Ogledov: 209; Prenosov: 4 Celotno besedilo (961,28 KB)
Ključne besede: vrstniško sprejemanje otrok s posebnimi potrebami, socialna integracija, stališča do oseb s posebnimi potrebami, inkluzivno izobraževanje, učenci s posebnimi potrebami, inkluzijaObjavljeno v RUP: 13.02.2024; Ogledov: 502; Prenosov: 70 Celotno besedilo (1,38 MB)
Ključne besede: učenci, učenci priseljenci, učitelji, slovenščina, vključenostObjavljeno v RUP: 13.02.2024; Ogledov: 284; Prenosov: 14 Celotno besedilo (806,05 KB)
Ključne besede: razširjeni kurikul, specialno-pedagoška področja, učenci s slepoto, slabovidnostjo oz. okvaro vidne funkcije, družba, osnovna šolaObjavljeno v RUP: 09.01.2024; Ogledov: 442; Prenosov: 50 Celotno besedilo (1,73 MB)
Ključne besede: medvrstniško nasilje, učenci, učitelji, žrtev, izvajalec, osnovna šolaObjavljeno v RUP: 22.11.2023; Ogledov: 432; Prenosov: 47 Celotno besedilo (1,49 MB)
Ključne besede: glasba, pouk glasbene umetnosti, učenci, učitelji razrednega pouka, glasbeno izobraževanjeObjavljeno v RUP: 22.11.2023; Ogledov: 376; Prenosov: 18 Celotno besedilo (890,54 KB)
Ključne besede: mobilni telefoni, učenci, osnovna šola, aplikacije, razvoj posameznika, prekomerna uporaba, ozaveščanjeObjavljeno v RUP: 22.11.2023; Ogledov: 376; Prenosov: 23 Celotno besedilo (1,18 MB)
Ključne besede: nadarjenost, ustvarjalnost, prvo vzgojno-izobraževalno obdobje, vrste inteligentnosti, delo z nadarjenimi učenciObjavljeno v RUP: 16.11.2023; Ogledov: 516; Prenosov: 67 Celotno besedilo (2,51 MB)