University faculty digital literacy and technology integration : the case of University of Primorska, Slovenia

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	University faculty digital literacy and technology integration : the case of University of Primorska, Slovenia
Avtorji:	ID Pelc, Stanko (Avtor)
Datoteke:	RAZ_Pelc_Stanko_2025.10 (298,80 KB) MD5: 3120BD2ADD316D54F1FB2F8862B0CAE4 RAZ_Pelc_Stanko_2025.pdf (298,80 KB) MD5: 3120BD2ADD316D54F1FB2F8862B0CAE4
Jezik:	Angleški jezik
Vrsta gradiva:	Neznano
Tipologija:	1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	pedagogical digital competences, digital technologies, teacher education, Moodle
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Datum objave:	25.05.2025
Leto izida:	2025
Št. strani:	str. 185-200
PID:	20.500.12556/RUP-21363
UDK:	378.011.22:004
DOI:	10.26493/978-961-293-467-5.10
COBISS.SI-ID:	239768835
Datum objave v RUP:	18.06.2025
Število ogledov:	770
Število prenosov:	9
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Naslov:	International perspectives on effective teaching and learning in digital education
Uredniki:	Andreja Klančar, Tina Štemberger, Mirko Prosen, Sabina Ličen
Kraj izida:	Koper
Založnik:	University of Primorska Press
Leto izida:	2025
ISBN:	978-961-293-467-5
COBISS.SI-ID:	236006915

Financer:	ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:	J5-4572-2022
Naslov:	Razvoj digitalnega izobraževalnega standarda na področju visokega šolstva za zagotavljanje pravičnosti in dostopnosti v digitalnem izobraževanju

Licenca:	CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:	Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Jezik:	Slovenski jezik
Naslov:	Digitalna pismenost univerzitetnih profesorjev in integracija tehnologije
Ključne besede:	pedagoške digitalne kompetence, digitalne tehnologije, izobraževanje učiteljev, Moodle

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj