| Naslov: | Different approaches to early childhood education for sustainability from the preschool teacher’s perspective |
|---|
| Avtorji: | ID Šindić, Aleksandra (Avtor)
ID Višnjić-Jevtić, Adrijana (Avtor)
ID Lepičnik-Vodopivec, Jurka (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  https://hrcak.srce.hr/335178
 RAZ_Sindic_Aleksandra_2025.pdf (1,31 MB)
MD5: 877E71CF25C7ED5832047AE51B62D8FB
|
|---|
| Jezik: | Angleški jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Neznano |
|---|
| Tipologija: | 1.01 - Izvirni znanstveni članek |
|---|
| Organizacija: | PEF - Pedagoška fakulteta
|
|---|
| Ključne besede: | education for sustainable development, early childhood education, social sustainability, preschool teachers, macro-level approach, micro-level approach |
|---|
| Verzija publikacije: | Nerecenzirani rokopis |
|---|
| Datum objave: | 09.09.2025 |
|---|
| Leto izida: | 2025 |
|---|
| Št. strani: | str. 121-141 |
|---|
| Številčenje: | Vol. 32, no. 1 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/RUP-21715  |
|---|
| UDK: | 373.2:502.131.1(045) |
|---|
| ISSN pri članku: | 1848-2325 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 248553475 |
|---|
| Datum objave v RUP: | 11.09.2025 |
|---|
| Število ogledov: | 495 |
|---|
| Število prenosov: | 2 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
