Vrtec, osnovna in srednja šola – analiza pridobljenih rezultatov

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Vrtec, osnovna in srednja šola – analiza pridobljenih rezultatov
Avtorji:	ID Vrhunc Pfeifer, Katja (Avtor)
Datoteke:	RAZ_Vrhunc_Pfeifer_Katja_2025.pdf (365,50 KB) MD5: A9B12D131D38E1623BFF63774667E608 https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-413-2/5.pdf
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Neznano
Tipologija:	1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	vzgoja in izobraževanje, vzgojno-izobraževalne institucije, socialna pedagogika, vedenjske in čustvene motnje
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Datum objave:	23.10.2025
Leto izida:	2025
Št. strani:	str. 259-317
PID:	20.500.12556/RUP-22193
UDK:	37.013.42:316.624
DOI:	10.26493/978-961-293-413-2.5
COBISS.SI-ID:	260954115
Datum objave v RUP:	11.12.2025
Število ogledov:	194
Število prenosov:	1
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Naslov:	Meje vedenja : kako razumeti, obravnavati in usmerjati mlade s težavami
Uredniki:	Mitja Krajnčan, Matej Vukovič, Katja Vrhunc Pfeifer
Kraj izida:	Koper
Založnik:	Založba Univerze na Primorskem
Leto izida:	2025
ISBN:	978-961-293-415-6
COBISS.SI-ID:	251786499
Naslov zbirke:	Knjižnica Ludus
Številčenje v zbirki:	59
ISSN zbirke:	2536-1937

Financer:	ARIS - Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije
Številka projekta:	V5-2254-2022
Naslov:	Fenomenološka in etiološka analiza čustvenih in vedenjskih težav oziroma motenj ter izdelava didaktičnih pristopov za posamezne podtipe težav oziroma motenj

Licenca:	CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
Opis:	Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	educational, social pedagogy, behavioural and emotional disorders

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj