Prijava
Lupa
Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

A- | A+ | Natisni
Naslov:The effects of exercise programs on visually impaired children : a systematic review study
Avtorji:ID Paravlić, Armin (Avtor)
ID Aleksandrović, Marko (Avtor)
ID Živković, Dobrica V. (Avtor)
ID Radovanović, Dragan (Avtor)
ID Madić, Dejan (Avtor)
ID Đorđević, Stefan (Avtor)
ID Konicanin, Admira (Avtor)
Datoteke:URL http://casopisi.junis.ni.ac.rs/index.php/FUPhysEdSport/article/view/1251/980
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Delo ni kategorizirano
Tipologija:1.02 - Pregledni znanstveni članek
Organizacija:UPR - Univerza na Primorskem
Ključne besede:telesna aktivnost, slabovidni, otroci, physical exercise, visually-impaired, children
Leto izida:2015
Št. strani:str. 193-201
Številčenje:Vol. 13, no. 2
PID:20.500.12556/RUP-8328 Povezava se odpre v novem oknu
ISSN:1451-740X
UDK:796.01:617.751-053.2
COBISS.SI-ID:1538282948 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUP:08.08.2016
Število ogledov:4690
Število prenosov:59
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
PARAVLIĆ, Armin, ALEKSANDROVIĆ, Marko, ŽIVKOVIĆ, Dobrica V., RADOVANOVIĆ, Dragan, MADIĆ, Dejan, ĐORĐEVIĆ, Stefan in KONICANIN, Admira, 2015, The effects of exercise programs on visually impaired children : a systematic review study. [na spletu]. 2015. Vol. 13, no. 2, p. 193–201. [Dostopano 11 april 2025]. Pridobljeno s: http://casopisi.junis.ni.ac.rs/index.php/FUPhysEdSport/article/view/1251/980
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share



Podobna dela iz ostalih repozitorijev:
  1. Kraljica Vida
  2. Alojz Gradnik e le terre di confine
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici