Iskanje po repozitoriju

Vodenje otroških folklornih skupin v osnovnih šolah : magistrsko delo
Ana Povšič, 2025, magistrsko delo

Ključne besede: folklorna dejavnost, otroške folklorne skupine, kulturna dediščina, osnovna šola, ljudsko izročilo, učitelji, usposabljanje, osebna motivacija
Objavljeno v RUP: 12.01.2026; Ogledov: 177; Prenosov: 8
Celotno besedilo (725,91 KB)

Doživljanje samoučinkovitosti učiteljev znotraj inkluzivne pedagogike : magistrsko delo
Urban Rudolf, 2025, magistrsko delo

Ključne besede: inkluzivna pedagogika, otroci s posebnimi potrebami, osnovna šola, učitelji, TEIP, samoučinkovitost
Objavljeno v RUP: 09.01.2026; Ogledov: 149; Prenosov: 11
Celotno besedilo (814,10 KB)

Analiza mednarodnih nacionalnih smernic za uporabo umetne inteligence v učenju in poučevanju na douniverzitetni ravni
Sonja Čotar Konrad, Maja Lebeničnik, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Opis: V prispevku analiziramo mednarodne nacionalne smernice rabe generativne umetne inteligence (GEN-UI) v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju držav Hrvaške, Španije, dveh zveznih dežel Nemčije, Norveške, Kanade in Združenih države Amerike. V prispevku smo se osredotočili na dve raziskovalni vprašanji, in sicer vlogo in pomen GEN-UI pri poučevanju učiteljev ter pomen GEN-UI pri učenju učencev. Na osnovi izvedene tematske analize smernic ugotavljamo, da nacionalni dokumenti izkazujejo ambivalenten odnos do vključevanja GEN-UI v izobraževanje. Slednja orodja na eni strani prinašajo velik potencial za izboljšano učinkovitost in kakovost poučevanja, po drugi strani pa opozarjajo na tveganja in izzive te tehnologije. Ključni predlogi analiziranih nacionalnih dokumentov se nanašajo na razmislek glede prenove obstoječih učnih načrtov z vidika vključevanja GEN-UI in doseganja višjih taksonomskih ravni znanja ter izpostavljajo potrebo po vseživljenjskem učenju učiteljev, predvsem na področju spretnosti rabe orodij UI, etičnih, pravnih in tehnično-tehnoloških vidikov UI v izobraževanju. Prispevek s pregledom ob stoječih evropskih in drugih smernic poudarja potencial za oblikovanje izhodišč nacionalnih usmeritev rabe GEN-UI v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju v Sloveniji.
Ključne besede: mednarodne smernice GEN-UI v izobraževanju, osnovna šola, srednja šola, evropski prostor, učenci, učitelji
Objavljeno v RUP: 23.12.2025; Ogledov: 199; Prenosov: 0
Celotno besedilo (211,77 KB)

Pogledi na didaktiko slovenščine : pouk slovenščine v osnovni šoli s slovenskim učnim jezikov v Italiji
Barbara Baloh, Maja Melinc Mlekuž, 2025, znanstvena monografija

Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, didaktika slovenščine, osnovna šola s slovenskim učnnim jezikom v Italiji, sporazumevalna zmožnost, didaktična priporočila, Italija
Objavljeno v RUP: 17.12.2025; Ogledov: 207; Prenosov: 13
Celotno besedilo (1,10 MB)
Gradivo ima več datotek! Več...

Kombinirano učenje v osnovni šoli : metoda obrnjenega učenja in seznanjenost razrednih učiteljev z njenim izvajanjem
Tjaša Prša, 2025, magistrsko delo

Ključne besede: kombinirano učenje, metoda obrnjenega učenja, razredni pouk, inovativne učne metode, stališča učiteljev, osnovna šola
Objavljeno v RUP: 06.11.2025; Ogledov: 262; Prenosov: 17
Celotno besedilo (1,98 MB)