Preverjanje slušnega in bralnega razumevanja v osnovni šoli : magistrsko delo

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Preverjanje slušnega in bralnega razumevanja v osnovni šoli : magistrsko delo
Avtorji:	ID Allegra, Lucia (Avtor) ID Zudič Antonič, Nives (Mentor) Več o mentorju... ID Crasnich, Sergio (Komentor)
Datoteke:	Gradivo nima datotek, ki so prostodostopne za javnost. Gradivo je morda fizično dosegljivo v knjižnici fakultete, zalogo lahko preverite v COBISS-u.
Jezik:	Italijanski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	FHŠ - Fakulteta za humanistične študije
Ključne besede:	educazione linguistica, abilità ricettive, comprensione, prove standardizzate, analisi, insegnamento delle lingue
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	[L. Allegra]
Leto izida:	2018
Leto izvedbe:	2018
Št. strani:	87 str., [3] str. pril.
PID:	20.500.12556/RUP-11855
UDK:	37.091.3:811.131.1(043.2)
COBISS.SI-ID:	1540941252
Datum objave v RUP:	01.08.2019
Število ogledov:	3374
Število prenosov:	0
Metapodatki:
:	ALLEGRA, Lucia, 2018, Preverjanje slušnega in bralnega razumevanja v osnovni šoli : magistrsko delo [na spletu]. Magistrsko delo. Koper : L. Allegra. [Dostopano 26 april 2025]. Pridobljeno s: https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=11855 Kopiraj citat

Skupna ocena:	0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 (0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Podobna dela iz repozitorija:

Podobna dela iz ostalih repozitorijev:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Slovenski jezik
Naslov:	Valutazione della comprensione dell'ascolto e del testo scritto nella scuola elementare
Ključne besede:	poučevanje jezika, receptivne dejavnosti, razumevanje, standardizirane naloge, analiza, bralno razumevanje, slušno razumevanje, jezikovni pouk, magistrske naloge

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj