Formativno spremljanje znanja učencev pri pouku zgodovine s poudarkom na oblikovanju in sporočanju povratne informacije : vloga povratne informacije pri izboljšanju veščin dela z zgodovinskimi viri v osnovni šoli

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Formativno spremljanje znanja učencev pri pouku zgodovine s poudarkom na oblikovanju in sporočanju povratne informacije : vloga povratne informacije pri izboljšanju veščin dela z zgodovinskimi viri v osnovni šoli
Avtorji:	ID Prekoršek, Barbara (Avtor) ID Brodnik, Vilma (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	MAG_Prekorsek_Barbara_2025.pdf (5,53 MB) MD5: 7C725CEE2A85C504B26F1EFD61CB28F9
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Magistrsko delo/naloga
Tipologija:	2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:	FHŠ - Fakulteta za humanistične študije
Ključne besede:	didaktika zgodovine, formativno spremljanje, delo z zgodovinskimi viri, kriteriji uspešnosti, povratna informacija, pouk zgodovine, magistrske naloge
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	B. Prekoršek
Leto izida:	2025
Leto izvedbe:	2025
Št. strani:	1 spletni vir (1 datoteka PDF (166 str.))
PID:	20.500.12556/RUP-21364
UDK:	37.091.3:93/94(043.2)
COBISS.SI-ID:	238368771
Opomba:	Sistemske zahteve: Adobe Acrobat Reader
Datum objave v RUP:	18.06.2025
Število ogledov:	765
Število prenosov:	24
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	history didactics, formative assessment, working with historical sources, performance criteria, formative feedback, history lessons, master's theses

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj