Planning music instruction and teacher autonomy in primary schools with Slovene as the language of instruction in Italy

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Planning music instruction and teacher autonomy in primary schools with Slovene as the language of instruction in Italy
Avtorji:	ID Labiani, Erika (Avtor) ID Kopačin, Barbara (Avtor)
Datoteke:	https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01434632.2026.2629591
Jezik:	Angleški jezik
Vrsta gradiva:	Neznano
Tipologija:	1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	Italian guidelines, music education, lesson planning, teacher autonomy, minority education
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Datum objave:	01.01.2026
Leto izida:	2026
Št. strani:	Str. 1-19
Številčenje:	Vol. , issue
PID:	20.500.12556/RUP-22656
UDK:	37.091.3:78:811.163.6(450.36)
ISSN pri članku:	1747-7557
DOI:	10.1080/01434632.2026.2629591
COBISS.SI-ID:	268350979
Datum objave v RUP:	23.02.2026
Število ogledov:	17
Število prenosov:	1
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Naslov:	Journal of multilingual and multicultural development
Skrajšan naslov:	J. multiling. multicult. dev.
Založnik:	Multilingual Matters
ISSN:	1747-7557
COBISS.SI-ID:	520900633

Licenca:	CC BY-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Licenca Creative Commons Brez predelav dovoljuje uporabnikom ponovno distribucijo dela, vendar ne v spremenjeni obliki. Zahtevana je navedba avtorstva.

Jezik:	Slovenski jezik
Ključne besede:	italijanske smernice, glasbena vzgoja, načrtovanje pouka, učiteljeva avtonomija, izobraževanje manjšine

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj