Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
ENG
Prijava
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
RUP
FAMNIT - Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije
FHŠ - Fakulteta za humanistične študije
FM - Fakulteta za management
FTŠ Turistica - Fakulteta za turistične študije - Turistica
FVZ - Fakulteta za vede o zdravju
IAM - Inštitut Andrej Marušič
PEF - Pedagoška fakulteta
UPR - Univerza na Primorskem
ZUP - Založba Univerze na Primorskem
COBISS
Univerza na Primorskem, Univerzitetna knjižnica - vsi oddelki
Prva stran
/
Izpis gradiva
Izpis gradiva
A-
|
A+
|
Natisni
Naslov:
Individualiziran pristop k podpori dečku z ADHD : študija primera
Avtorji:
ID
Cafnik, Tina
(
Avtor
)
ID
Kiswarday, Vanja Riccarda
(
Mentor
)
Več o mentorju...
Datoteke:
MAG_Cafnik_Tina_2026.pdf
(3,33 MB)
MD5: F663C1B63D034290EC75EA18F0B626DC
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Magistrsko delo/naloga
Tipologija:
2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:
ADHD
,
individualizirani program
,
metode in strategije dela
,
pozornost
,
samoregulacija
,
samopodoba
,
študija primera
Kraj izida:
Koper
Kraj izvedbe:
Koper
Založnik:
T. Cafnik
Leto izida:
2026
Leto izvedbe:
2026
Št. strani:
1 USB ključ
PID:
20.500.12556/RUP-23038
UDK:
376:616.89-008.47(043.2)
COBISS.SI-ID:
277676547
Opomba:
Sistemske zahteve: Adobe Acrobat Reader
Datum objave v RUP:
11.05.2026
Število ogledov:
33
Število prenosov:
4
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
Individualized approach to supporting a boy with ADHD : magistrsko delo
Ključne besede:
ADHD
,
Individual Education Plan (IEP)
,
systematic methods and strategies
,
attention
,
self-regulation
,
self-concept
,
case study
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj