| Naslov: | Od diagnostike k digitalni podpori : aplikacija za spremljanje vedenja mladostnikov v socialni pedagogiki |
|---|
| Avtorji: | ID Vrhunc Pfeifer, Katja (Avtor)
ID Špec, Maruša (Avtor)
ID Lenart Vengust, Pina (Avtor) |
|---|
| Datoteke: |  ZUP_Vrhunc_Pfeifer_Katja_2026.pdf (1,57 MB)
MD5: C94AF8D854703D6D4A7462DF0333BACF
 https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-568-9/8.pdf
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Delo ni kategorizirano |
|---|
| Tipologija: | 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji |
|---|
| Organizacija: | ZUP - Založba Univerze na Primorskem
|
|---|
| Opis: | Prispevek obravnava razvoj digitalnega orodja – aplikacije za spremljanje vedenja mladostnikov v strokovnih centrih – kot inovativnega pristopa k povezovanju socialnopedagoške diagnostike in digitalnih kompetenc. Namen orodja je podpreti strokovne delavce pri sistematičnem beleženju, spremljanju in analizi vedenja mladostnikov ter hkrati mladim omogočiti aktivno participacijo in samorefleksijo v procesu pomoči. S tem se krepita multidisciplinarno sodelovanje ter digitalna pismenost strokovnih delavcev in uporabnikov. Aplikacija vključuje funkcionalnosti, kot so individualni profili mladostnikov, določanje in spremljanje ciljev, dnevno beleženje vedenj, grafični prikaz napredka, koledar obveznosti in sistem nagrad. Posebna pozornost je namenjena varovanju osebnih podatkov ter ohranjanju ravnotežja med uporabo digitalnega orodja in neposrednim odnosom, ki ostaja temelj socialnopedagoškega dela. Konceptualni prispevek aplikacije je dvojen: na eni strani omogoča učinkovitejše in preglednejše delo strokovnih timov, na drugi pa krepi aktivno vlogo mladostnikov, ki preko digitalnega spremljanja prevzemajo večjo odgovornost za svoj napredek. Čeprav gre za pilotno zasnovo, ki jo bo treba še razvijati in testirati, koncept ponuja pomembna izhodišča za digitalno transformacijo socialnopedagoške prakse. Prispevek tako izpostavlja potencial za dolgoročno izboljšanje participacije, transparentnosti in kakovosti obravnave v strokovnih centrih ter nakazuje smeri prihodnjega razvoja podpornih digitalnih rešitev. |
|---|
| Ključne besede: | digitalna orodja, socialna pedagogika, mladostniki, spremljanje vedenja, strokovni centri |
|---|
| Status publikacije: | Objavljeno |
|---|
| Verzija publikacije: | Objavljena publikacija |
|---|
| Kraj izida: | Koper |
|---|
| Založnik: | Založba Univerze na Primorskem |
|---|
| Leto izida: | 2026 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/RUP-23388  |
|---|
| ISBN: | 9789612935689 |
|---|
| DOI: | https://doi.org/10.26493/978-961-293-568-9.8 |
|---|
| Datum objave v RUP: | 29.07.2026 |
|---|
| Število ogledov: | 17 |
|---|
| Število prenosov: | 0 |
|---|
| Metapodatki: |    |
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
