Lupa

Izpis gradiva Pomoč

A- | A+ | Natisni
Naslov:Personal constructions of effective (health) coaching relationships
Avtorji:ID Oeben, Melanie (Avtor)
ID Grajfoner, Daša (Avtor)
Datoteke:.pdf RAZ_Oeben_Melanie_2026.pdf (546,09 KB)
MD5: 18537D0FAED495403F53B59402C073A6
 
URL https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/17418305261461408
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Članek v reviji
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FAMNIT - Fakulteta za matematiko, naravoslovje in informacijske tehnologije
Opis:Understanding what makes coaching relationships effective remains underexplored in coaching psychology. This study applies Personal Construct Psychology and the Repertory Grid Technique to examine how coaches and clients construe effective (health) coaching relationships. Forty-two participants generated 424 constructs analysed through principal component and content analyses, yielding 27 thematic categories. Relational constructs - especially relationship depth, trust, openness, and self-determination—proved central. Findings show effectiveness is individually and contextually constructed. The study demonstrates the method's applicability as an idiographic, constructivist approach and offers foundations for theory development and practical insights for cultivating trust-based coaching relationships aligned with clients’ constructions of effectiveness.
Ključne besede:personal construct psychology, coaching psychology, health coaching, coaching relationship, repertory grid technique
Verzija publikacije:Recenzirani rokopis
Datum objave:16.06.2026
Leto izida:2026
Št. strani:str. 1-13
Številčenje:Vol. , iss.
PID:20.500.12556/RUP-23459 Povezava se odpre v novem oknu
UDK:159.9
ISSN pri članku:1741-8305
DOI:10.1177/17418305261461408 Povezava se odpre v novem oknu
COBISS.SI-ID:287643651 Povezava se odpre v novem oknu
Datum objave v RUP:12.08.2026
Število ogledov:23
Število prenosov:2
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:International journal of evidence based coaching and mentoring
Založnik:Westminster Institute of Education.
ISSN:1741-8305
COBISS.SI-ID:523574041 Povezava se odpre v novem oknu

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Opis:Razumevanje dejavnikov, ki določajo učinkovitost coaching odnosa, v coaching psihologiji ostaja razmeroma slabo raziskano. V pričujoči raziskavi smo na podlagi psihologije osebnih konstruktov in tehnike repertorne mreže (Repertory Grid Technique) preučevali, kako coachi in klienti konstruirajo učinkovite odnose v zdravstvenem coachingu. V raziskavi je sodelovalo 42 udeležencev, ki so oblikovali 424 osebnih konstruktov. Ti so bili analizirani z analizo glavnih komponent in kvalitativno vsebinsko analizo, na podlagi katerih smo oblikovali 27 tematskih kategorij. Rezultati kažejo, da imajo pri doživljanju učinkovitega coaching odnosa osrednjo vlogo relacijski konstrukti, zlasti globina odnosa, zaupanje, odprtost in samodoločenost. Ugotovitve potrjujejo, da posamezniki učinkovitost coaching odnosa konstruirajo na individualen način in v odvisnosti od konteksta. Raziskava hkrati potrjuje uporabnost psihologije osebnih konstruktov in tehnike repertorne mreže kot idiografskega, konstruktivističnega raziskovalnega pristopa ter predstavlja pomembno izhodišče za nadaljnji razvoj teorije na področju coaching psihologije. Poleg tega ponuja uporabne smernice za razvoj na zaupanju temelječih coaching odnosov, ki so usklajeni s klientovimi osebnimi konstrukti učinkovitosti.
Ključne besede:psihologija osebnostnih konstruktov, coaching psihologija, zdravstveni coaching, coaching odnos, osebnostni konstrukti


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici