Statistics of RUP

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (23)

1. Karmen Kokot: Strategije oblikovanja inkluzivnega razreda
2. Katarina Česnik: Samostojno vodenje kariere oseb s posebnimi potrebami
3. Mojca Videtič: Socialna in delovna integracija oseb s posebnimi potrebami v posebne oblike dela
4. Tanja Vesenjak: Učenje in poučevanje na daljavo otrok s posebnimi potrebami v času epidemije koronavirusa
5. Mateja Troha: Samostojnost kariernega razvoja oseb z motnjami v duševnem razvoju
6. Ana Košir: Razvoj didaktičnih pripomočkov za inkluzivno vzgojo in izobraževanje v predšolskem obdobju
7. Špela Radovič: Pripoved življenjskih zgodb kot pristop v kariernem svetovanju
8. Katarina Umnik: Priporočila za spremljevalce otrok s posebnimi potrebami
9. Ana Jelovčan: Pedagogika montessori kot sredstvo za spodbujanje močnih področij otrok s posebnimi potrebami
10. Tanja Glasenčnik: Karierne dejavnosti v osnovni šoli
11. Špela Hrovatin: Razvijanje socialnih veščin pri otrocih s posebnimi potrebami, ki so socialno nesprejeti
12. Špela Bizjan: Krepitev finomotoričnih in grafomotoričnih spretnosti pri učencih z motnjo avtističnega spektra
13. Katarina Bergant: Starši otrok s posebnimi potrebami in njihova stališča glede sodelovanja z učitelji dodatne strokovne pomoči
14. Tina Bujišić: Prepoznavanje specifičnih učnih težav pri učencih priseljencih v Sloveniji
15. David Štrukelj: Prehod iz izobraževanja na trg dela za osebe z motnjami avtističnega spektra
16. Manca Zgaga: Osebe z aspergerjevim sindromom v procesu poklicnega usmerjanja
17. Sara Ložar: Strategije podpore učiteljem v heterogenem razredu
18. Barbara Tutta: Sodelovanje in vzajemna pričakovanja učiteljev ter izvajalcev dodatne strokovne pomoči pri obravnavi otrok s posebnimi potrebami v osnovni šoli
19. Mojca Simeonov: Socialno kmetijstvo kot priložnost delovne in socialne integracije oseb s posebnimi potrebami
20. Urška Štruklec: Zaposlovanje inkluzivnih pedagogov
21. Irena Žorž, Andreja Kampuš: Poklicna orientacija in možnosti kariernega razvoja učencev z avtizmom
22. Katja Vister: Kompetence osnovnošolskih učiteljev za poučevanje učencev z motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo
23. Saša Huber: Dostopna in inkluzivna knjižnica – študija primera

BSc theses (7)

1. Katarina Česnik: Vloga vrtca pri zmanjševanju razlik v izobraževalnih dosežkih otrok
2. Jana Jelenkovič: Spodbujanje inkluzivnosti preko igre v predšolskem obdobju
3. Kaja Požar: Terapija s pomočjo konjev in njeni vplivi na otroke z motnjo avtističnega spektra
4. Veronika Vaner: Inkluzija otroka z avtizmom v večinski oddelek vrtca
5. Sara Del Pino: Primerjava zgodnje obravnave predšolskih otrok s posebnimi potrebami med slovenskimi vrtci in vrtci s slovenskim učnim jezikom v Italiji
6. Tina Črnkovič: Otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo v vrtcu
7. Tjaša Šircelj: Razvijanje in spodbujanje fino motoričnih spretnosti pri predšolski deklici z Downovim sindromom