Lupa

Statistika RUP

A- | A+ | Natisni

Tabela zajema ključne besede vseh zaključnih del, pri katerih oseba sodeluje kot mentor. Ključne besede so urejene po številu ponovitev, največkrat ponovljene na vrhu. Iz ključnih besed z zgornjega dela tabele je mogoče sklepati na tematike, s katerimi se je oz. se mentor ukvarja.

Oseba: Marija Pisk

Vseh ključnih besed je 169, ki se skupaj pojavijo 389 krat.
49 ključnih besed (28.99 % vseh) se pojavi večkrat, skupaj 269 krat (69.15 % vseh pojavitev).

PonovitevKljučne besede
Št.%
39x14.5%matematika
20x7.43%predšolski otroci
18x6.69%štetje
14x5.2%razvrščanje
12x4.46%igra
11x4.09%kurikulum
10x3.72%matematika v vrtcu
8x2.97%števila, vzgojitelji, didaktične igre
6x2.23%otroška igra, predšolski otroki
5x1.86%matematika v predšolskem obdobju, predšolsko obdobje, vrtec
4x1.49%razvojne značilnosti, barve, otroki, logika in jezik, logika, geometrija z merjenjem, geometrija, matematične vsebine
3x1.12%preštevanje, prikazi, drevesni prikaz, medpodročne povezave, dejavnosti, prvo starostno obdobje, matematične dejavnosti, strategije štetja, kurikul, geometrijska telesa
2x0.74%razvojne značilnosti otrok, zgodnje učenje matematike, kurikulum v vrtcu, vzorci, spremljanje napredka, didaktična igra, grafični prikazi, otroci, geometrijski liki, učenje otrok, lastnosti, poimenovanje, matematični sklopi, jezik, zanikanje, obdelava podatkov
1xvloga odraslih pri igri, opismenjevanje, vsakodnevne dejavnosti, matematične igre, predšolska matematika, didaktični pristop, kamni, Carrollov prikaz, matematični pojmi, pesmi, Reggio Emilia, števila do deset, uporaba čutil, negacija, učenje skozi izkušnje, vloga vzgojitelja, otroki in matematika, otroki in jezik, naravni material, napredek, vloga odraslih, rime, kurikulum za vrtce, informacijsko-procesne teorije, didaktčni material, matematična področja, Piaget, strokovni delavci, usvajanje koncepta, Montessori vrtci, matematična znanja, drugi barvni zaboj, zaznavanje, Montessori materiali, igra in igrače, Montessori pedagogika, prepoznavanje barv, starši, prostorske sposobnosti, orientacija v prostoru, veččutno učenje, inkluzija, dejavnosti štetja, cerebralna paraliza, padajoče zaporedje, rastoče zaporedje, didaktična sredstva, razvojna teorija, prepoznavanje, velikost, izkušnje, glasba, učenje skozi izkušnjo, dnevna rutina, aktivno učenje, vloga odraslega, malčki, simboli, vizualizacija, javni vrtci, ligika in jezik, medpodročno povezovanje, štetje nazaj, rezultati, montessori in javni vrtec, situacije otrokovega vsakdana, vzorci in zaporedja, gibalne igre, izidi merjenja, geometrijske oblike, motivacija, ocenjevanje, geometrijska telesa in liki, matematični izrazi, lastnost, prirejanje, izražanje z zanikanjem, učenje z izkušnjo, primerjanje, Euler-Vennov prikaz, števila in štetje, pojma visok in velik, matematična področja in dejavnosti, Kurikulum, montessori materiali, štetje in števila, montessori pedagogika, spremljanje, grafično ponazarjanje zanikanja, lutke, standardna enota, didkatične igre, sklopi in teme, didkatična sredstva, izzivi, aktivni poslušalci, kompetentnost, dejavnosti v vrtcu, sklop Logika in jezik, igrače, dobre igrače, posamezniki, skupine, socialne igre, didaktični koraki, zbiranje podatkov, predšolska vzgoja, dolžina, relativna enota, konstantna nadstandardna enota, merjenje prostornine, količinski izrazi, relacije, merjenje, vzgojiteljice, prikaz, igre, matematično opismenjevanje, preglednice, vrednotenje
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici