41. |
42. Pedagoški dejavniki ob terapiji s pomočjo konja pri otrocih s težjo in težko motnjo v duševnem razvoju : diplomska nalogaMojca Pekolj, 2014, diplomsko delo Ključne besede: TPK, terapija s pomočjo konja, terapevtski konji, terapevtski timi, otroci in mladostniki z zmerno in težjo motnjo v duševnem razvoju, otroci in mladostniki z več motnjami, celostni razvoj, pedagoški vidik Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 2734; Prenosov: 146 Celotno besedilo (3,33 MB) |
43. |
44. Učinkovitost programa "Spodbujajmo nekajenje" pri prvi generaciji slovenskih osnovnošolcevHelena Koprivnikar, 2009, izvirni znanstveni članek Opis: Izhodišča: Namen raziskave je oceniti učinkovitost programa 'Spodbujajmo nekajenje' v slovenskih osnovnih šolah s prikazom učinkov programa na znanje in stališča o tobaku ter kadilske navade mladostnikov. Metode: Primerjali smo znanje in stališča o tobaku in njegovi škodljivosti za zdravje ter različne vidike kadilskega vedenja med osnovnošolci, ki so bili deležni šestletnega programa spodbujanja nekajenja, in osnovnošolci, ki v tovrsten program niso bili vključeni. V raziskavi je bilo s pomočjo vprašalnika anketiranih 1.055 učencev v starosti 14 do 16 let iz 20 osnovnih šol iz različnih predelov Slovenije, od tega 560 iz osnovnih šol, kjer izvajajo program, in 495 iz osnovnih šol, kjer programa niso izvajali. Raziskava je bila izvedena v obdobju maj do junij 2006. Rezultati: V naši raziskavi smo zabeležili ugodne učinke programa na znanje, stališča in kadilsko vedenje osnovnošolcev. Programje pomembno povečal celokupno raven znanja pri mladostnikih obeh spolov, pomembno vplival na stališča pri dekletih pri fantih in na delež tistih, ki niso kadili. Pomembnih razlik v drugih vidikih kadilskega vedenja nismo zabeležili. Zaključki: Programi preprečevanja kajenja v šolah so eden odučinkovitih ukrepov za zmanjševanje rabe tobaka med mladimi. Program 'Spodbujajmo nekajenje' izkazuje ugodne učinke na znanje, stališča in kadilske navade osnovnošolcev. Rezultati naše raziskave in podatki iz tuje strokovne literature podpirajo nadaljevanje izvajanja pa tudi prenovo oziroma dopolnitve programa 'Spodbujajmo nekajenje'. Ključne besede: kajenje, šole, otroci, adolescenti, mladostniki Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 4637; Prenosov: 44 Povezava na celotno besedilo |
45. Učinkovitost programov preprečevanja kajenja v šolahHelena Koprivnikar, 2010, pregledni znanstveni članek Opis: S kajenjem začnejo odrasli redni kadilci skorajda vedno v obdobju adolescence.Pomembno je torej, da se usmerjamo v preprečevanje kajenja med otroki in mladostniki. Programi preprečevanja kajenja v šolah so eden od učinkovitih pristopov za doseganje tovrstnih ciljev. Veliko število raziskav potrjuje, da so programi preprečevanja kajenja med mladostniki v šolskem okolju zmerno in kratkoročno učinkoviti. O dolgoročnih učinkih teh programov je zaenkrat na voljo premalo podatkov, kljub temu pa obstajajo dokazi, da lahko intenzivnejši in obsežnejši programi učinkujejo vse do konca najstniškihlet. V Sloveniji velika večina slovenskih osnovnih šol izvaja različne tovrstne programe in dejavnosti. Napogosteje izvajajo program ''Spodbujajmo nekajenje''. Programi se večinoma izvajajo na prostovoljni ravni, kar ne zagotavlja dolgoročnega izvajanja programov in vrednotenja njihove učinkovitosti. Za enotno in sistematično izvajanje, razvoj in vrednotenje tovrstnih programov in vsebin je potrebno poskrbeti tudi v Sloveniji. Ključne besede: kajenje, preprečevanje, nadzor, šole, otroci, adolescenti, mladostniki Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 4495; Prenosov: 100 Povezava na celotno besedilo |
46. |
47. |
48. |
49. |
50. |