Pomen zgodnje obravnave predšolskih otrok z ADHD : diplomska naloga

ENG

Prijava

Prva stran / Izpis gradiva

Izpis gradiva

A- | A+ | Natisni

Naslov:	Pomen zgodnje obravnave predšolskih otrok z ADHD : diplomska naloga
Avtorji:	ID Kepe, Tadeja (Avtor) ID Drljić, Karmen (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	PEF_Kepe_Tadeja_i2021.pdf (737,73 KB) MD5: 014722D9B541B2A5820FC13A77A0AD5C
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Zaključna naloga
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Ključne besede:	zgodnja obravnava, ADHD, predšolski otroci, intervencija, vzgojitelji predšolskih otrok
Kraj izida:	Koper
Kraj izvedbe:	Koper
Založnik:	[T. Kepe]
Leto izida:	2021
Leto izvedbe:	2021
Št. strani:	[8] f., 53 str.
PID:	20.500.12556/RUP-16641
UDK:	376:373.2(043.2)
COBISS.SI-ID:	65050115
Datum objave v RUP:	08.06.2021
Število ogledov:	2064
Število prenosov:	153
Metapodatki:
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Jezik:	Angleški jezik
Ključne besede:	early treatment, ADHD, preschool children, intervention, preschool children's teachers

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj