Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Magistrska dela (78)

1. Cecilija Paljk: Možnost vključevanja gibalno oviranih oseb v planinske pohode
2. Tamara Vamberger: Vrstniško sprejemanje otrok s posebnimi potrebami v osnovni šoli
3. Špela Sluga: Delo inkluzivnega pedagoga v mobilni pedagoški službi
4. Barbara Tutta: Sodelovanje in vzajemna pričakovanja učiteljev ter izvajalcev dodatne strokovne pomoči pri obravnavi otrok s posebnimi potrebami v osnovni šoli
5. Senka Jerončič: Težavnost prehoda v prvo karierno obdobje
6. Tone Sitar: Socialno kmetijstvo in možnosti zaposlovanja oseb s posebnimi potrebami na kmetiji
7. Sara Ložar: Strategije podpore učiteljem v heterogenem razredu
8. Klavdija Murko: Izzivi vključevanja otrok s posebnimi potrebami v osnovne šole in vrstniško tutorstvo kot strategija pomoči
9. Danijela Bertoncelj: Inkluzivno izvajanje dodatne strokovne pomoči v osnovnih šolah
10. Anna Palčič: Osipniki, nemotiviranost in pomen dodatne strokovne pomoči v srednji šoli
11. Manca Zgaga: Osebe z aspergerjevim sindromom v procesu poklicnega usmerjanja
12. Primož Hönigmann: Stališča vzgojiteljev predšolskih otrok do inkluzije
13. Mateja Šacer: Samozagovorništvo kot pomoč za večjo avtonomijo oseb z motnjami v duševnem razvoju
14. David Štrukelj: Prehod iz izobraževanja na trg dela za osebe z motnjami avtističnega spektra
15. Tina Bujišić: Prepoznavanje specifičnih učnih težav pri učencih priseljencih v Sloveniji
16. Katarina Bergant: Starši otrok s posebnimi potrebami in njihova stališča glede sodelovanja z učitelji dodatne strokovne pomoči
17. Špela Bizjan: Krepitev finomotoričnih in grafomotoričnih spretnosti pri učencih z motnjo avtističnega spektra
18. Špela Hrovatin: Razvijanje socialnih veščin pri otrocih s posebnimi potrebami, ki so socialno nesprejeti
19. Mira Hrovat: Podporno osebje v inkluzivni šoli
20. Tanja Glasenčnik: Karierne dejavnosti v osnovni šoli
21. Branka Borjanič: Zrcalni nevroni in socialno učenje
22. Karmen Leskovar, Regina Jernejc: Prilagoditev javnih stavb osebam s posebnimi potrebami
23. Katarina Umnik: Priporočila za spremljevalce otrok s posebnimi potrebami
24. Špela Radovič: Pripoved življenjskih zgodb kot pristop v kariernem svetovanju
25. Ana Selan: Posledice poučevanja na daljavo za učence s posebnimi potrebami
26. Lana Kotar: Digitalna dostopnost
27. Petra Obadič: Izvajanje dodatne strokovne pomoči v vrtcu za uspešno integracijo otrok s posebnimi potrebami
28. Karmen Kokot: Strategije oblikovanja inkluzivnega razreda
29. Tanja Vesenjak: Učenje in poučevanje na daljavo otrok s posebnimi potrebami v času epidemije koronavirusa
30. Anastazija Pograjc: Stališča vzgojiteljev do polne inkluzije otrok s posebnimi potrebami
31. Ana Košir: Razvoj didaktičnih pripomočkov za inkluzivno vzgojo in izobraževanje v predšolskem obdobju
32. Mateja Troha: Samostojnost kariernega razvoja oseb z motnjami v duševnem razvoju
33. Urška Čarni, Mateja Horvatič: Pomen dejavnikov pri poklicno/izobraževalni usmeritvi
34. Maruša Žibert: Vloga nevladnih organizacij za podporo osebam s posebnimi potrebami pri vključevanju v okolje
35. Anemari Kurnik: Pripovedovanje pravljic za zmanjšanje stigme pri predšolskih otrocih do oseb s posebnimi potrebami
36. Maja Župec: Kariera gibalno oviranih oseb v kontekstu avtonomnosti in samoodločanja
37. Veronika Rupnik: Odnos šolskih svetovalnih delavcev do inkluzivne pedagogike v Sloveniji
38. Mojca Videtič: Socialna in delovna integracija oseb s posebnimi potrebami v posebne oblike dela
39. Manca Sladoje: Najpogostejše težave učiteljev v osnovnih šolah pri projektu inkluzivne šole
40. Veronika Zadel: Učne težave in neuspeh ter slaba socialna integriranost v razredu
41. Tanja Žvokelj: Problematika odklonilnih stališč strokovnih delavcev vrtca do inkluzije
42. Leon Banko: Problem prehoda učencev s posebnimi potrebami na karierno pot
43. Andreja Arzenšek: Socialne igre in inkluzija otrok v vrtcu
44. Petra Trček: Stereotipi, predsodki in diskriminacija slepih na področju zaposlovanja
45. Katarina Česnik: Samostojno vodenje kariere oseb s posebnimi potrebami
46. Ina Sulič: Ključni zunanji dejavniki poklicne odločitve srednješolcev
47. Petra Grmovšek: Inkluzija v lokalni skupnosti - Izola po meri oseb s posebnimi potrebami?
48. Petra Žnidar: Arhitektonska prilagojenost gibalno oviranim otrokom v rednih vrtcih in usposobljenost svetovalnih delavcev za odpravljanje ovir
49. Nastasija Tetičkovič: Prilagojenost izobraževalnih in drugih institucij osebam s posebnimi potrebami v lokalni skupnosti
50. Tina Valenčič: Inkluzivna paradigma vzgoje in vrtčevski razvojni oddelek
51. Urška Zupančič: Vključevanje otrok s posebnimi potrebami v redni vrtec in vloga inkluzivnega pedagoga
52. Blanka Nerad: Dejavniki izbire poklica v osnovni šoli
53. Katarina Tischer Gregorič: Osveščanje okolja kot temeljni dejavnik inkluzije oseb s posebnimi potrebami
54. Tjaša Prudič: Inkluzija skozi poklicno orientacijo v osnovni šoli
55. Tanja Furek: Stigmatizacija kot ovira za inkluzijo učencev v šolo
56. Nika Černe: Usposobljenost strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju za inkluzijo
57. Martina Vidonja: Strokovni delavci vrtca kot dejavnik uresničevanja inkluzije
58. Lucija Kupec: Aplikacija modela prednostnih kompetenc v prakso na primeru otrok s posebnimi potrebami
59. Maša Čmer: Karierne možnosti inkluzivnih pedagogov v Sloveniji
60. Anja Palčič: Partnerstvo med starši in vzgojitelji v inkluzivnem vrtcu
61. Romana Kolar: Prehod gluhih in naglušnih oseb v poklicno izobraževanje oziroma na trg dela
62. Nataša Mlakar: Poklicna orientacija in karierni razvoj oseb s cerebralno paralizo
63. Miša Hrabra: Socialne igre za razvijanje socialnih veščin pri predšolskem dečku z avtistično motnjo
64. Helena Hribar: Širjenje inkluzije s pomočjo e-vključenosti
65. Meta Rutar: Integracija oseb s posebnimi potrebami v delovni proces
66. Doroteja Omar: Prilagoditev Pomurskega muzeja Murska sobota osebam s posebnimi potrebami
67. Barbara Romih: Prilagoditve za gluhe in naglušne učence v rednem osnovnošolskem izobraževanju
68. Janja Adamič: Prehod oseb s posebnimi potrebami med šolo in zaposlitvijo
69. Ines Cokan: Prilagajanje turistične ponudbe osebam s posebnimi potrebami
70. Aleksandra Cvijetić: Uresničevanje inkluzije in inkluzivni pedagog
71. Lilijana Gracar: Usposobljenost šolske svetovalne službe za poklicno orientacijo otrok s posebnimi potrebami
72. Urška Božič: Učenec s čustveno vedenjsko motnjo v inkluzivni šoli
73. Patricia Verbič: Učinkovitost inkluzivnega pristopa pri osebah s posebnimi potrebami v izobraževanju, socialni integraciji in zaposlovanju
74. Helena Pugelj: Oblikovanje modela inkluzivnega centra v ekološki vasi
75. Marjan Kovačič: Glasbeno izobraževanje otrok s posebnimi potrebami
76. Vesna Corel: Odločanje oseb z okvaro vida na karierni poti
77. Nadja Kovačič: Vključevanje oseb s posebnimi potrebami v delovno okolje na primeru gostinskega obrata
78. Janez Čmer: Stališča specialnih in rehabilitacijskih pedagogov do polne inkluzije oseb s posebnimi potrebami

Diplomska dela (3)

1. Veronika Vaner: Inkluzija otroka z avtizmom v večinski oddelek vrtca
2. Jana Jelenkovič: Spodbujanje inkluzivnosti preko igre v predšolskem obdobju
3. Nika Soršak: Pripravljenost in usposobljenost vzgojiteljev za vključevanje otrok s posebnimi potrebami v montessori vrtce

Druga dela (1)

1. Janez Drobnič: Aktivni pristop v poklicni orientaciji